阅读内容:《第三章开题》-第一节方法概述
阅读分享：在没有开展开题报告之前，我一直以为开题报告会只是向专家学者来展示自己的课题并寻求相关的建议和指导。但在本书当中第一段话就让我知道“开题是对前一阶段研究工作的全面总结，是对课题研究设计的再次论证和完善，更是对课题研究正式启动的一次全面动员部署和引导。”现在发现你自己对开题的理解，还差很多。
提交申请书到课题正式批准立项，中间呢会有很长的一段时间书中提到为了帮助我们更好的提高课题研究工作的效率，建议在这一段时间能够组织课题组的成员对相关的理论进行学习，也可以对收集到的资料进行分析。感觉自己和课题组的成员们好像浪费了一段特别宝贵的学习时间，虽然我们的课题研究工作还在继续，但是并没有持续的进行学习和资料的收集整理。在看了此书之后，我才知道课题从决定申报一直到结题后，每一段时间都有其存在的意义和作用。
书中还提到在开题报告阶段，其实是可以帮助我们理清研究思路的。其实我第1次申请课题时，申请报告书真的是写得乱七八糟，。但在撰写开题报告和准备开题报告会的这段时间，我和课题组的老师们又再一次把自己申请的课题进行了认真的设计和思考。经过这一次的思考，让我们对课题的研究有了更清晰的思路。“好的思路才有出路，开展研究实践之前研究者们需要首先对研究思路有清晰的认识。”这也就是为什么课题申请成功之后并不是直接开展研究，反而是要有一个开题报告会的意义所在。
书中有详细的把课题开题报告会的具体流程进行了分享，幸运的是我们的开题报告会所走的流程和书中的是一模一样的，也多亏于前面有国家级课题和省级课题的展示，我们的课题才会有参照的范例。
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