如何写好作文（第二课：走进生活）

如何写好作文（第二课：走进生活）

如何写好作文（第二课：走进生活）

文：我是素颜

生活在生活里，生活中的真实经历就是我们作文素材的来源，只要亲历过，才能写出真实的喜怒哀乐来。

你瞧，现在是炎炎的夏日，奶奶的菜园子里种着的好些蔬菜都成熟了。有紫色的茄子，茄子样子好怪，有两种呢，一种圆圆的像个皮球，一种弯弯的像一艘小船；有绿色的黄瓜；有长毛毛虫一样的豆角；有小灯笼一样的西红柿；有尖尖的锥子一样的辣椒；还有头顶戴着一顶花绒球的大葱；芫荽真好看，花叶子还剪着花样子呢；韭菜细细的窜出手掌那么高，可以做你最喜欢吃韭菜饺子了。金针花开得真艳，黄色的花瓣细长细长，苗条的很。

看到这么好玩的菜园，你是手握手机继续未完的游戏呢？还是要亲自体验一把采摘的乐趣呢？你会采摘吗？

如何写好作文（第二课：走进生活）

瞧瞧，自以为高材生的你一脸的豪迈：这有什么难的，瞧我的。

你像精神抖擞的士兵一样冲进了菜园，志在必得。第一站，你选择摘豆角，瞅准目标使劲一拽，一个小枝条被你扯落下来，上面还长着两根比针粗不了的豆角。奶奶看见着急了：“小祖宗，一个一个摘，别给奶奶把豆角架拽散了。摘成熟的，嫩的让再长些天。”你摘一个递出了给了奶奶，再摘一个递出来给了奶奶，照这蜗牛摘的速度，中午一家六七口人想吃豆角拖叶，看来是指不上了。

那就摘俩茄子去，西红柿炒茄子也不错。你两手抱着一个大茄子拽了一下，纹丝不动，又使出吃奶的劲，用力拽了一下，还是没见茄子有松动的际象。你用手去摘茄顶。"唉呀"！顶上有刺，狠狠地扎了你一下，手指被扎出了血。你气得大叫：“奶奶，你家茄子更难摘，把我的手给扎破了。”正在和面的奶奶搓掉手上的面，递给你一把剪刀：“用这个剪。”你拿着剪刀，刀起茄落，上了瘾，剪了一个又一个。奶奶又急了：“祖宗，别剪了，吃不了就烂了。在地里还能再长个呢。”你这才依依不舍地收了手。

如何写好作文（第二课：走进生活）

有了茄子，要摘西红柿。你当然知道要摘红颜色成熟的。你兴冲冲地找到一个最大最红的，像摘茄子一样，一手满满抓住，使劲往下一拽。结果悲剧了，西红柿变成了西红柿酱，握得满手都是，甚至衣服上也溅了好些。好狼狈噢。

再摘两根黄瓜去。你早就发现架子下面有根粗粗的木棍子一般粗的黄瓜了，迫不及待地伸出手去，结果又悲剧了，黄瓜上居然有许多毛刺，扎了满手。好不容易想办法摘下来，奶奶又急了：“我的小祖宗，这是奶奶留种用的，不能吃。你咋就挑了个它摘呢？”

你是一脸的蒙圈啊，摘个菜都这么麻烦，我不摘了。我喂鸡去。

如何写好作文（第二课：走进生活）

院子里，鸡妈妈带着小鸡悠闲地踱步，你从缸里抓了一把米，追着鸡妈：“我给你们吃米，别走呀。”鸡妈妈惊慌失措地扑着翅膀，咕咕叫着往前逃，小鸡也受了惊，叽叽叫着尾随其后。狗也加入了战斗，汪汪地冲着鸡群大叫，唯恐天下不乱。院中一幅"鸡犬不宁"的生动画卷。你有些恼火：“跑什么呀，我给你们喂米呢。”奶奶赶紧出来救火：“别追了，把米洒地上，鸡自己会来吃。”

嘘！你又要拨浪鼓一样摇头：我没有奶奶，我奶奶家没菜园。你家没有，别人家有。没有菜园，还有花园，没有花园，还有天上的鸟，地上的狗，路边的草，野生的花，纷飞的蝶。这些都是生活中的生活。

你要看才能看到。

你要走进生活，才能发现生活中的故事。