五月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，宛若窈窕淑女，有着柔美的气息，在这温暖的气息中，伴着柔柔细雨，洛宁县教育局王海芳主任和数学教研员马晓玲老师带领洛宁县29位小学数学老师，走进全国小学数学"深度学习·生长课堂"名师教学观摩研讨会的，领略名师风采！
首先跟随着我们的脚步来到全国著名特级教师，现代小数界四大名师之一，"苏派名师"华应龙老师的课堂吧。华老师引导学生，"投石问路"，从自身出发，自己的年龄，爸爸的年龄，逐步引导到师傅和徒弟的年龄，通过数轴，让学生理解一个重要的概念时间差。
一堂课结束，学生们也懂得了：
"没有思路的时候怎么办"
"投石问路"
"不对没关系，只要不要放弃"
华老师的讲座《我不只是数学》也是妙语连珠精彩纷呈，数学不仅仅是启迪智慧，更是点化生命。那在哪里启迪智慧？在哪里点化生命？正是我们小数人所要思考的问题。
接着做客的是华应龙名师工作室成员李军老师，他提出"教有根的数学，让学习触及数学本质"的教学主张，致力追求让数学思想根植于儿童的数学学习。李老师执教的是《用字母表示数》这节课。这节课从已知到未知，从数字到字母，层层递进，展现了学生从数到代数的思维过程。
紧接着出场的这一位气质优雅的严亚雄老师。她是全国特级教师。严老师执教的是《转化的策略》。这节课从曹冲称象这个故事情景开始，从等积到等长，从图形中的转化，数字中的转化，把转化的策略渗透的淋漓尽致。记得特级教师闫勤说过这样一句话：有一种胜利叫撤退，有一种失败叫占领。今天，张老师等待孩子自己以师者的身份自主、自觉、自信地完成了数学学习。最后孩子们的那句"严老师我喜欢你，我不想下课"这恐怕是老师听过最美的情话吧。
第二天做客的是可爱幽默的储冬生老师。储老师执教的是《负数的初步认识》，储冬生老师从孩子的已有经验出发，让孩子描述和解释现实生活中的正、负数，并适时地点拨与引导，结合史料，从负数的形式、大小、意义和标准四个方面认识了负数之奇妙，韵味丰富而深刻，彰显大师风范。
储老师的讲座主要是指导教师的教学技术，所谓技术需要有知识基础。在课堂上你总是想学生不配合我怎么办？学生的问题我无所适从怎么办？最主要的原因就是自己的知识基础有限，没有让知识从根部发力。储老师结合实际课堂的案例一个接着一个。例如:教学"可能性"时,"硬币是没有记忆的"。课堂上学生认知和知识本质有冲突时那句"受不了了"。当学生回答错了老师"嗯？"让学生立马改变主意等等。这许多个案例让老师们都觉得暴露了自己真实的课堂和课堂中的问题。
瞧！最后出场的美丽女老师，她就是我们洛宁县第二实验小学的名师何丽洁老师，曾经三次卫冕洛阳市优质课赛讲一等奖。她今天执教的课题是《认识分数》。这节课从分开始，由分蛋糕，到分长方形探究出分数的意义，再从分享东西到分享爱点化孩子们的心灵。可谓是主线是传授知识启迪智慧，附线是点化生命，这恰巧和华应龙老师理想课堂不谋而合。
看到何老师的身影，不禁想到这一节课的打磨过程。真的是一次次的备课，一次次的试课，一次次的反思，一次次的更新，一个月的准备时间，经历了四次试讲。教导处多次组织全体数学老师听课、磨课，教研室张金效主任、王海芳主任和数学教研员马晓玲老师多次亲临课堂，听课指导。磨课的过程有苦累，有欢笑，有迷茫，有思考，有柳暗花明又一村的顿悟，正是如此也让我们二小的每一位数学老师都在磨课中得到了提高和成长。这次何老师的课堂展示让我们二小的数学老师们都在心里默默种下了一颗做名师的种子，可谓是小教师也有大大的教育梦。
两天紧张而充实的中国教育梦---小学数学"深度学习，生长课堂"名师观摩活动虽然结束了，但是大家收获了智慧,开阔了视野,增加了信心,踏着无边的春光,满载而归。大家都在心里深深地埋下了两颗种子,一颗叫梦想，一颗叫成长。有了梦想才能成长。让我们向着明亮那方踏上教育这条"启迪智慧，点化生命"的征程，继续用爱浇灌绽放梦想之花。
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