今天跟小伙伴们分享成甲《好好学习》这本书里的一个小观点：
想要真正地开始学习知识，一定要有“绿灯思维”。
01、
何为绿灯思维呢？让我们先从书中“知识”的定义开始说起。
大家不妨想想：“回”字的四个写法是知识吗？微博吐槽文章是知识吗？今日头条文章是知识吗？知乎干货是知识吗？
或许上面这些问题没有所谓的“标准答案”，但有一点可以达成共识——这些都是“信息”。
作者给出了他的定义：“只有能够改变你行动的信息才是知识。”
如果你看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息。只有你看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息才是知识。
简书上的文章，如果你不去阅读，它就只是一些数据；而当你阅读了内容以后，它就变成了信息。但只有你知道了如何改变你的行动，信息才会变成你的知识。
在学习新知识的时候，首先是心态、方法和习惯的养成，其次才是具体的知识和技能。
“绿灯思维”就是在学习时，很有帮助的一种心态。
02、
我们不妨先看看“红灯思维”——遇到与自己不一致的观点，第一反应是找理由反驳。
你是不是经常听到这些话语：
“你根本不知道这种情况有多复杂，别拿你的那一套来瞎说。”
“我活了这么多年还不知道这些？”
“你个小年轻知道什么。”
那么，绿灯思维其实很明显了，就是与红灯思维相反：
“当我们遇到新观点或不同意见的时候，第一反应是，哇，这个观点好奇特，没准儿有用，我得想想怎么用它来帮助自己。”
03、
那么为什么这么多人没办法做到绿灯思维而陷入红灯思维，不断地原地踏步无法进步呢？
因为大家犯了一个很容易犯的错误：
无法明确地区分“我”和“我的观点/行为”两者之间的不同。
常常会把别人对我们观点的质疑，理解为对我们自己的否定。
换句话说，我们经常不自觉地把“我”和“我的观点/行为”绑在一起。
比如有一次，有人发私信说：你的文章写得太烂了！此时，第一反应可能不是去思考这篇是不是真的写的不好，相反，会觉得他在针对、指责自己，会情绪失控地回复：“你写的才烂呢！” 若是这样，就会陷入“红灯思维”。
想要改变这种状况，我们就要明确“我”和“我的观点/行为”是不一样的——我的成长来自于对“我的观点/行为”的改进和提升，而别人对“我的观点/行为”提出意见，正是我们能够从不同角度获得启发和成长的机会。
乔布斯在生前说过一句很著名的话：
“我特别喜欢和聪明人一起工作，因为我不用考虑他们的尊严。”
难道聪明人没有尊严？肯定不是，因为聪明人知道尊严不是在别人驳倒自己的时候去维护面子。真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。
因此，下次我们遇到一些与我们原有认知不太一样的观点和行为时，不妨从容地问问自己：“我的某些观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？”
陷入红灯思维，你可能会错过很多次“升级自己”的机会。
而拥有绿灯思维，将会使你在知识学习的过程中，走的更加稳当。
因为你知道，质疑你的观点，不代表质疑你这个人。
慢慢地开始“绿灯思维”吧，你会发现世界变得更加不一样了。
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