都说性格决定命运，为人父母的都希望自己的孩子能有个好的未来，自然也希望孩子能养成一个好的性格。
什么叫好的性格，我一直以为性格无关乎好坏，只是个人特质有所不同而已。但今天的一件小事却让我颇有感慨。
一个同事给我发来微信说：“孩子性格内向，不敢在公众演讲，怎么破？”同事的孩子我见过，爱阅读、爱思考，喜欢安静但并非不合群。我说，你孩子性格是有点内向，但没什么不好呀。同事说，现在职场上都说要有出色的沟通能力和良好的人际协调能力，性格不外向一点怎么能在芸芸众生中冲锋陷阵呢。
1、孩子是外向的好？
日常中也常见这样的说法。
“这孩子太胆小，见了生人就躲，以后肯定没出息。” （内向=没出息）
“这孩子挺聪明的，但就是不会勇于表达自己，要学会积极进取。”（内向=没有进取心）
“这个员工专业度不错，就是比较内向，做个实实在在的员工可以，做管理就没那个潜能了。”（内向=不适合做管理）
内向性格的人不善于社交，不积极进取、不擅长管理﹍﹍我想这是对内向型人的偏见。
我问同事：“你觉得我是内向性格还是外向性格？”同事想了想说：“应该算是外向的吧。”
我说，其实我是很典型的内向性格。但你看，我很内向，但这并不影响我的沟通和社交呀。
爱因斯坦、比尔•盖茨、伦•巴菲特、斯皮尔伯格、村上春树……世界上 70% 以上的成功者其实是性格内向的人。由此可见，成功者中内向者所占比例大大高于外向性格。
所谓的内外性格，只是表明人的心理能量指向是更倾向内在还是外在，这个跟是否擅长于社交和是否能达到我们通常以为的“优秀”、“成功”没有直接必然的联系。
人们习惯把那些比较沉默的、不大喜欢与人打交道的人称为内向性格，把性格活泼开朗的人称为外向性格。
其实，这并不是内向与外向的本质区别。很多内向型人，并不是不擅长与人交流，只是不喜欢。
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2、内向的人无法与大众交流？
大家对内向者的普遍认识：缺乏交际能力、不与他人沟通、不喜欢接近人、沉默寡言。
没错，内向的人喜欢安静、爱独处，但他们一样也可以很健谈。他们不是自来熟的个性，但关键时刻一样可以一展风采。
MBTI16型人格对内向性格的定义是：专注于内心世界，通过仔细考虑资讯、观点、概念来获得满足感，而不是通过与人相处、团队合作来获得满足感。
许多优秀的科学家、艺术家和传媒工作者都是内向性格，比如大家熟悉的，梁朝伟、周星驰、李彦宏（百度CEO）、鲁迅、陈景润、诺贝尔、汤姆·汉克斯、哈里森·福特等等。内向者无法进行与大众交流的工作，那只是个传说。
内向型的人并非不善于社交，只是讨厌低质量的社交。他跟别人初次见面是高冷范，但跟亲密的朋友相聚会秒变话唠体附身。
人是有主观能动性的，也是可以被改造的。有一些被社会改造过的内向型人：不了解他的人，以为他外向（偶尔，我也会被错认为是有点外向的）；但我的内心无比清亮：在我谈笑风生的外表下，藏着一颗疏离人群的心。
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3、外向的孩子与成功绝缘?
在强调竞争、高调与张扬的现代社会，外向者往往被赋予更有能力的假相
巴菲特曾说过一句话：“投资成功的秘诀无关智商，你只需拥有一般水平的智慧，剩下的就是抑制自身冲动的性格。”
而现在大家都说成功与情商的高低有更大的关系。而内向型的人普遍被认为情商捉急。其实不然。
我一直挺欣赏的一个比较内秀的年轻经理跟我说过这一句话：“娟姐，其实我情商不低。”我当然知道他的情商不低，他并不是不擅长与人交流，而是不喜欢。
他虽然平时话不多，但各种场合，他的表现都是可圈可点的。这也是我欣赏他的地方，不哗众取宠，只拿实力亮瞎别人的眼球。
因为个性使然，内向的人有一个很突出的特点就是能够沉下心来，能够长时间专注于一件事。睿智地坚持、谨慎地思考、善于发现。内向的人更容易成为某个领域的专家。
据有关调查显示，在有天赋的人中，内向者居多。当然，并非所有内向者都有天赋。
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4、内向的人不适合做管理？
从基层员工走向管理岗位是很多职场人选择的职业路线。很多人会觉得内向的人不适合在管理岗位运筹惟握。但据MBTI16性格理论研究者对大量管理人员进行性格测试后，发现内向性格约占40%以上，跟外向的人相差并不悬殊。
相比外向领导者的光芒四射，内向管理者更深思熟虑。而且内向的人更懂倾听、更有同理心、有更强的集中力、有责任感、有创造力等等。内向的人可以成为一个很棒的领导。
比如像美国前总统，华盛顿和林肯，还有我国的邓小平。他们都是内向性格的领导人。
所以说，内向型的人，并不是性格上的缺陷。
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4、如何让内秀的孩子当众展示
再回到原来的问题上，孩子在公众场合露怯一定是性格内向使然，我想不一定。当然，内向型的人占的比例有可能会更多一些。内向的人不一定会怯场，怯场的也不一定是内向的人。
如果说表达能力、甚至是当众表达能力是以后必须的，那么面对怯场的孩子，我们如何去引导呢？
记得有一次我到一个外来工子弟学校给五年级的学生上手工课。有一个男孩子用卡纸做了一间两层的房子，还细分了几个房间，每个房间都开了窗户，每扇窗，每道门都画了不同的风景。而且做工还挺精细的，我被惊艳到了。
这位男生说，他的梦想就是长大后给家里盖一套这样的房子，这样父母就不用租住在广州住在采光不良的握手楼里了。家里的爷爷奶奶也不用住在像鸟笼一样小的房子里了。
我对小男孩说：“你的手工和创意都深深打动了我，我想请你到讲台上分享一下你的构思，并向大家展示一下你的作品。”
小男生拒绝了我。我很惊讶，我以为他会很乐意的。看到他的眼神有点闪烁，我大着胆子猜测：“你是怕一人站在讲台上吗？”小男生犹豫了一下，没有说话，只是轻轻地点了点头。
我说：“那老师陪着你，我先来介绍，然后你来补充，好不好？老师很期待你能把这么好的作品构思分享给同学们。”
小男生最终同意了，但上到讲台还是很紧张。于是我用类似于人物采访的方式跟他一问一答。
再后来，我再次到学校上课，这位男生送了一个大苹果。说谢谢我那天陪他一起站在讲台上。在课堂上，他很主动举手回答问题。
并不是每一个孩子都需要长成在台上滔滔不绝的样子。有的孩子适合站在舞台上艳光四射，有的孩子更适合在幕后运筹帷幄。当孩子怯场时，不批评、不乱贴标签，并给予适当的鼓励和适当的陪伴
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