我的花信风

花香满满，海浪欢欢，清风柔柔，雨丝飘飘的缤纷六月，送走了我那一群可爱的孩子们。

硕果累累，天空蓝蓝，金风阵阵，秋叶片片的多姿九月，迎来了我这一群稚嫩的小娃娃。

我的花信风

参加工作很多年来，我都在小语高段徘徊，像这样接手二年级的小娃娃机会很少。一群稚嫩的、对周围一切似懂非懂而又非常好奇的孩子，喜怒哀乐都随时挂在脸上而又随时表现的孩子，从此我将带着你们在文字的天地里尽情遨游，你们的生活习惯、学习习惯都将在我的指导下发生改变。

我的花信风

二十四番花信风，又称二十四风，因为是应花期而来的风，所以叫信。我国古代以五日为一候，三候为一个节气。每年冬去春来，从小寒到谷雨这 8 个节气里共有 24 候，每候都有某种花卉绽蕾开放，于是便有了“24番花信风”之说。

人们在 24 候每一候内开花的植物中，挑选一种花期最准确的植物为代表，叫做这一候中的花信风。

我们班24个孩子，你们就像这“24番花信风”一样，每一个都有自己独立的花期，有自己缤纷的色彩和个性的美丽，有的花期来的早，便可争奇斗艳，姹紫嫣红，独绽枝头，而有的花期却是姗姗来迟，迟迟未开。

我的花信风

王开东老师在《只问攀登不问高》中说，给孩子一样的阳光和雨露，不要求他们长一样高。

帮助每个孩子寻找适合自己的花期，让他们在自己最适宜的气候、最适宜的环境、最适宜的温度下，绽放自己最美丽的人生之花。

我的花信风

调整好自己的心态，静等我的各种花信风，静等他们在自己的花期尽情开放，展现自己与众不同的魅力。

静静等待花开的时刻给花儿充足的阳光，雨露，适时的浇水、施肥、松土、捉虫、除草，这样我的花儿才能更好地绽放。

我的花信风

长长的路，慢慢走，用爱和智慧等待我的花信风。