1）
老天一直很伤心，在下着雨，得空放晴的时候会觉得是老天在恩赐我们。
好久没有流汗运动了。
吃过晚饭，边听第二届智慧校长论坛边寻思：去跑步吧。
于是，7点20分，特意步行下楼。这是我第一次从家里走到楼下去，才知道楼梯的构造如此，走下20步就到下一楼，不用转弯。权当做热身吧。
小区有很多孩子和老人，还有一些狗狗。
我开始计划跑10圈，但后来改为8圈，因为是第一次跑步，不敢跑得太凶，还是应该遵守循序渐进的规律。
我的跑步，其实就是慢跑。
大概看了一下时间，大约4分钟一圈，8圈下来也就半个小时。开始跑的时候，笨拙的身体有些难以适应那样的节奏，但逼迫自己不能停。
也许是跑出了感觉，居然会越跑越觉得轻盈。
只是，当8圈结束，我慢走一会儿时，身体开始冒汗，特别是头部，汗水直冒，可以成河了。
回来，坐在沙发上，让儿子欣赏我的汗水，他笑。
运动过后，酸爽必须是有的。
2）
今天是8月18日。上班5天后，可以休息一天。
最开始计划今天好好玩一下，比如出去爬个山，或者逛商场，结果因为懒惰贪图安逸，哪里都没有去。
倒是一直听着“智慧校长论坛”的发言。边听边记下一些自己遗忘的，或者有启发的观点。
因为是面向校长讲的，所以信息量特别大，邀请了很多大咖。我最感兴趣的是“企业家说教育”，也就反复多听了一遍。当然，还会再听的。
比如：
一个好的组织不是招来的，而是剩下的。（我会想到目前的桐下读吧和桐下写吧，能够留下来的，才是对这个组织充满期待或者有强烈的认同的成员。）
复杂体系是靠亮点来维持的。（说到教育的复杂，对人的成长的帮助，只有在亮点中学生才能获得更好的成长。）
对老师的考评，不如对老师进行指导。（想到我们的一些考评，确实不如对老师进行指导。因为一旦考评，就会有一套应对你考评的办法，因为我也如此。比如学习那个继续教育，只管把时间学满，记录胡乱的写，即过关，一点用处都没有。这学期的行政听课，也应该成为指导性的，而不是找漏洞的。）
管理就是最大限度的激发员工的善意。（这句话会让我不停地反思，我平时的言行激发出老师们的善意了吗？有些时候，可能会拿着那些结果，说些不好听的话，也许岁未能激发恶意，但也没有激发出多少的动力。）
3）
新教师学校的培训结束，虽然昨天做了总结，但是细细反思，还是有商榷的地方。
比如，对于一位老师，要面带微笑，要具有亲和力这一点，没有去强调。因为会发现，有些老师是从来没有看见过他的笑容，这样的老师，学生多少都不会很喜欢。因为我就是一个不太爱笑的人，特别是在课堂上，一些学生就会给我提出意见：多微笑。
比如，老师们每天写的感悟，可以从中拎出两条来进行阐释，重要的是说明哪些是套话，哪些是真正的与自己有关的感悟，都需要让新老师们明白。
4）
新教师明天开始区上的培训，我又要全程参与。有些内容已经听得不想再听了，但还是要去听。
所以做好人在，心不在的准备。
比如，看书，或者听我想听的网络讲座。
总有能够打发的事件。
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