01
关于在简书上书评的写作，是从6月开始。到现在，写的书评与读书感悟，也有30多篇。
走的是野路子，不是文学科班出身，也没有被各种主义和方法框住。
一开始学习写书评的时候，也找过正规路线。先是在大学课堂进行视频学习，不过，也只是文学欣赏与批评的一些教学。
学习的过程并不让人满意，我看到的都是一些冗长的论文，大概只是写给专家们看的吧。如果我是大学生的话，我也看不进去的。更不用说那些只是用业余时间，宝贵的业余时间，来完成短暂学习的，一边工作一边学习的人们。我想书评会有更好的解读和形式。
关于书评写作的一些思考
看了一些职业评论家出版的书籍，同样也是不知所云，也是写给自己或者圈内人看的。不知道写作的目的在哪里。
有哪些地方可以看到书评，这些书评又被其他读者评价的地方？就像看影评一样，写得好的影评会被其他人评价和讨论。
我想到了豆瓣，那里一定有那样的书评，按热度置顶的书评。被其他读者认可的书评应该就是好书评。
我上去那个平台看了看，同样不那么满意。那样的书评，不专业，读者也不专业，只是凭个人喜好来看。最多也只能当作参考来看。
02
到目前为止，在更“无用”的写作课，获得的最大的收获，那个强悍的阅读书单。上面推荐了12本关于文学评论或者写作的书籍，大赞！目前在看《文学讲稿三种》，我知道，好的书评就是这个样子。
《文学讲稿三种》包括三部分的内容。
《文学讲稿》专注于欧美作家，对简·奥斯丁、狄更斯、福楼拜、斯蒂文森、普鲁斯特、卡夫卡等七位大师的七部名著进行了深入的解析与探讨。我目前在看《包法利夫人》的精彩解读和评论，大开眼界。
《俄罗斯文学讲稿》则聚焦俄罗斯的六位重要作家果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫和高尔基，描绘出十九世纪俄罗斯文学的辉煌光谱。本周将会阅读关于《安娜卡列尼娜》的评论。
《<堂吉诃德>讲稿》阐述了对塞万提斯其人其文，以及《堂吉诃德》这部传世巨著的独到见解。
关于书评写作的一些思考
03
作者在书里面谈到好的作品，需要有好的读者去解读。
如果从下面的答案中选出四条，作为一个优秀读者所应具备的条件，你会选那四条呢？
1.须参加一个图书俱乐部。
2.须与作品中的主人公认同。
3.须着重从社会一经济角度来看书。
4.须喜欢有情节有对话的小说，而不喜欢没有情节、对话少的。
5.须事先看过根据本书改编的电影。
6.须自己也在开始写东西。
7.须有想象力。
8.须有记性。
9.手头应有一本词典。
10.须有一定的艺术感。
当时，学生对作品大多看重感情上的认同、情节、社会一经济角度、历史眼光。当然，你可能已经猜到了，一个优秀读者应该有想象力，有记性，有字典，还要有一些艺术感——这个艺术感很重要，我自己也在不断培养，而一有机会就向别人宣传。
作者认为优秀的读者，需要具备想象力，有记性，有字典和艺术感四个条件。
而且他还认为：
一个优秀读者，一个成熟的读者，一个思路活泼、追求新意的读者只能是一个“反复读者”。
我认为我自己还不是一个好的读者。需要更有想象力，提升记忆力，字典有，但不经常查，艺术感需要培养。这样看来，还真不是一个合格的读者。感觉看了那些书白看了。
另外，书还要重复地看，不断地总结。
成为一个好的读者才可以对作品更好地欣赏和评论，需要更多的学习与实践。
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