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20161127和小荻老师学沟通03-04构建逻辑基本步

20161127和小荻老师学沟通03-04构建逻辑基本步

作者: summer1210 | 来源:发表于2016-11-27 22:29 被阅读42次

** 16/21 胖妈的自我救赎第一阶段 **
又要拿课程笔记抵数自己每日一文了,真是有些汗颜啊。不过今天老师的课程讲了一个套路,后续倒是可以好好的参考学习一下。

PORT 模型

事件:整理课程笔记并输出感受(圣诞树模型)
P(目的):重新梳理一遍老师教授的内容。
O(目标):重新完成老师的课程,同时找一下重点。
R(成果):一篇简书笔记。
T(任务):根据手写的笔记,整理出一篇简书笔记。

课程笔记

  • 复习DISC的特点

  • 没有哪种特点好或哪种特点不好;

  • 每一种特点都有优势和不足,我们需要做的就是发挥优势,弥补不足;

  • DISC让我们更了解自己和他人,主要是用于对人的管理。

  • 复习语言的七个潜规则

  • 帮助我们更好的表达

  • 复习目标的设定(需要刻意训练:每天写3个目标看是否符合SMART)

  • Specific 具体的

  • Measurable 可度量的

  • Attainane 可实现的

  • Relvant 有相关性的

  • Time-bound 有时限的

  • 构建逻辑:用【对象】想听或者能听懂的话,讲自己的【观点】,最终达成自己的【目标】。

  • 逻辑不清的原因很大程度上是因为没有论点。

  • 逻辑的标准方法:金字塔原理。

  • 套路1【适用于对人的敏感度好,或有公司标准模板】

  • 想【目标】,定【主题】

  • 根据【对象】喜好,定二级【论点】

  • 根据【论点】,找【论据】
    1、 【对象】关心的
    2、 【对象】恐惧的
    3、 【对象】意外的

  • 套路2【适用于菜鸟级别】

  • 根据【目标】定【主题】

  • 把能想的到的【观点】都写下来

  • 对照【观点】问两个问题:
    1.这个【观点】对【目标】达成有帮助么?
    2.这个【观点】,【对象】会关心?恐惧?或者意外么?

  • 给【观点】分类

  • 问自己丙个问题(确认分类是否有用):

  1. 分类都有了的话,目标能达成么?
  2. 这个分类是【对象】会关心?恐惧?或者意外么?
  • 套路3【可根据对象不同,调整顺序】

  • 描述客观【事实】(C特质喜欢)

  • 说说心里的【感受】(I特质喜欢)

    如果说不出来,需要扩充词汇量,感受自己的情绪,尝试说出来。需要刻意训练

  • 说产生这个【感受】的【原因】(细节)(C、S特质喜欢)

  • 提出【请求】(重点)(D特质喜欢)

【请求】一定要明确表达,要不然聊天时容易被人拉黑。

  • 建议看的两本书 《金字塔原理》、《非暴力沟通》。

课程感受

四点收获

  • 对说话的套路有了一定的了解,对应的套路,老师也通过案例描述了 一下。终于对电视上总是说到的套路之类的话语有一定了解。方法不错,可以学习一下。
  • DISC测试的结果更倾向于你想成为一个什么样的人,而不是你是一个什么样的的。
  • 在表达自己的心里感受的时候,需要扩充自己的词汇量。
  • 构建逻辑其实可以多用套路练习。

三点感受

  • 套路虽然显得不够真诚,但好在放之四海而皆准。
  • 学什么都是需要刻意训练的,学习是没有捷径的,多练才能达到目标;
  • 构建逻辑的重点是一定要把述求跟大家解释清楚。

两个改变

  • 话语中多加一点套路,在练习初期要多用套路;
  • 原来总以为自己逻辑表达不清楚,其实是方法用的不对。多练习就一定可以加强逻辑表达能力。

一个行动

  • 本周内完成《金字塔原理》& 《非暴力沟通》书籍及对应笔记。

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