学习的终极彼岸

学习的终极彼岸是什么？

培养一个自信的人。

学习的终极彼岸

1.我们自己一定要有一个长远的人生目标。在这之前，我从来没有想过那么长远的目标，就是到了这步觉得应该做什么，而把目标也是定在了一些表象上面，期末，小升初……到考大学，再到找工作，而并没有去考虑学习是为了什么，我们一直选择是路径，而不是目的地。并不是以目标导向来学习。忽略了成长的价值。

2.提升自我效能感。自我效能他会决定一个人对活动的选择和坚持性。我的孩子在现阶段对于学习也是很难坚持下去，兴趣班和学校的学科都存在稍微有点困难的事情他就想放弃，在这里终于得到了答案，是因为自己不自信。也给了我在今后的教育中去接纳他，鼓励他，肯定他，从他的兴趣学科入手，用长板带动短板，让他觉得自己是有内在价值的，能行的，培养一个自信的人。成为他的自己。需要我们用积极视角来为孩子赋能。

3. 语言是孩子在社会交往当中要使用的高频使用的一种能力。而语言表达好的孩子会直接影响孩子的自信。在所有的科目当中，语学科又是最不好补和最不容易出成绩的，所以需要大量的积累，在小学阶段就可以通过大量的输入来提升。因此也给了我一个方向，在小学阶段的阅读是一项长期需要坚持去和孩子做的事情。

4.到了初中阶段，如果孩子的基础比较弱，就需要去突破在短期见效快的科目，比如数理化。

5. 在中学教育当中，爸爸要参与进来啊。因为妈妈的视角可能会因为琐碎的事情而影响全局感，因此需要爸爸来引导孩子有更高更远的视角。我们要和孩子形成团体式的成长性的力量。

补卡

今天我主要是复盘第2周的大课和3.1的课程在大课中，船长提到了心理边界，那我在第3周面临的心理边界就是我想把大课的内容整理完整再开始下面的课程，于是我迟迟不能行动，心理上很着急，任务一天天加剧，又不想开始，压力太大了，我就产生了逃避的心理

想到当孩子面临这样的心理边界的时候，他需要怎样的支持，那他需要我的鼓励，需要我陪伴着他从做一个小的任务开始，帮助她学会分解任务

我们家长对于孩子的塑模在于良好的学习习惯，还有磨砺孩子的意志力。我们要行使教育者的功能，从人生态度和人格温度上面去影响孩子。

内在的动力激发技术是要发现我们自己，调整与自己的关系，所以要给孩子提供安全有营养支持性的教育氛围，这是我们家庭关系的主要任务。生命教育的根本是育好生命的根，用关系氛围育，把心理营养给足他。而这个根就是自我信念（灵魂的密码就是自我评价，也就是自我价值感）。土壤的基本性的条件是人性最基本的需要也就是理解，接纳孩子，让孩子感觉自己是被需要的，被认同的，被欣赏的。我们要聚焦于孩子的心理营养是否足够，是否在学习中感到自己有价值有能力。孩子的触发改变的力量在外部，家长抓关系，教育力量会增强，因此我们与孩子，我们与学校，要互相成为神队友。触发孩子内在改变的的三大要素，一是人的要素，榜样的力量非常重要。二是思维方式，保持成长性思维，遇到任何情境，不怪他人，不怪自己，将精力和资源聚焦于我可以做些什么，可以让情况变得更好？三是定目标

在我们家长对孩子进行教育，遇到挑战时，大脑中的损友就会上线，那这个损友在家长心中的话就会攻击自己，在现实生活中会攻击外在，在家庭中就会攻击孩子，而家庭教育中被家长拒绝的这种孩子他就会出现淡漠，玩世不恭，假我人格（通过遮掩自我当中不完美的地方，不与家长交流）（因为如果他与家长说的话就会被价值评定，他不被关心需要反而会被关心到底对与不对以及谁的责任）最后亲子关系就会失去信任而孩子就会习惯性无助。

我们家长其实懂很多道理，为什么知道却做不到？主要与人格的发展特点有关以及与心理机制的运作的特点有关（这也是原生家庭对我们教育的影响），那我们作为家长，我们要向内审视，通过学习成长，向内疗愈实现人格完善，这也是我们作为家长的责任与使命！

作为家长，真正要修炼的真正的人生问题是要不断推动自我概念的健康发展，因为一切的根源都是从如何看待自己开始的。洞息教育，最应该把握的核心目标，就是在人生发展的关键阶段，帮助自己和孩子的自我概念的健康发展！在学龄阶段，就要让学习与自我概念的健康发展关联，帮助孩子建立积极的自我概念。同时充分学习青春期以及青年期的孩子的发展特点，以便于帮助孩子在各个时期自我概念的健康发展！

上周有同事评价我，说我特别自律，说我只要说了想做什么，我就会去严格执行，他说我没有做不了的事，只要想做肯定可以做到！并且还有其他同事也这样说！其实我是震惊的，因为我认为我自己是很不自律的人，我认为自己不上进。这很明显看到了我的自我概念与事实的偏差！从我自己身上，我看到了不断学习的重要性以及必要性！

我之前对于我为什么要成长找不到答案，我认为我的单位以及我的外在已经很不错了，我不需要自己再付出什么就可以得到认可，因此我对于不断学习没有内在驱动力。

经过三周的学习，我已经找到了答案，原生家庭给了我很多爱，也给了我留下伤痛，但是父母已经竭尽他们所能为我付出，接下来的路需要我自己走，通过学习成长向内疗愈，实现人格的完善！作为家长，给足孩子心理营养，帮助他建构健康的心理概念，这是我作为妈妈义不容辞的责任！因此我势在必行！