基于对寄宿制学校生活节奏的反思

孩子进入高中，只要是寄宿制学校，早上六点钟以前必然起床，晚上十点钟以后才能睡觉成为常态，只要他在学校一天，就是这样的生活节奏。以吃饭为例。早上七点钟左右吃早饭，中午十二点下午五点多也是饭点。早饭时间太早，别说孩子们不想吃，很多大人也没有这么早吃早饭的需要和习惯。晚饭后到睡觉前，足有四五个小时。于是乎，各种零食应运而生。且吃饭时间二十至二十五分钟，讲究的是风卷残云，狼吞虎咽，很多习惯于细嚼慢咽的孩子，到了高中毕业也没有习惯这种雷厉风行的吃饭节奏。

吃的比他们的父辈当年好得太多了！食堂里各种菜品应有尽有，应该能满足孩子们长身体的需要和口腹之欲。孩子们的身体应该比从前好多了吧。其实不然！明眼人都能看出这样的生活节奏并不有利于孩子们增长身体，长此以往，还会对身体造成伤害。

长期的睡眠不足，仓促的吃饭，快节奏的生活势必带来过于繁重的压力。处于青春期的男孩的身体反应还不大明显，女孩受到的伤害在当时就能体现出来，重要的表现是月经不调，以及由此引发一系列的身体及心理问题。我不是生理专家，不知道这最终会对人造成多大的伤害，我不知道河北省那所享誉全国的最牛中学，那些毕业经年以后的女生们该如何评价学校的管理，如何回味曾经激情燃烧的岁月，怕不全是辉煌和骄傲吧。我知道的是我的身边很多女生到了大学后的两三年才能调整过来。

心理教育已进驻中学校园，各重点学校都配备了心理学专业的老师以及心理学办公室，这是好事！但其作用实在不敢高估，我们可以假设老师的水平都很高，但往往是“僧多粥少”，对于心理问题频发的高中学生，其作用可谓杯水车薪。更为严重的在于，学生根本没有时间去找心理老师，或者有了严重的心理问题不知所措。如此就造成这样一种局面：一方面学校拿心理老师和心理办公室作为招牌、脸面甚至定心丸，一方面学生并不能以此作为自己前行路上可以歇息、喘气、补充能量甚至疗伤的驿站。

没有人会为一代人长远的身心发展负责。教育主管部门不会，各级重点学校的校长也不会，不会去从长远的角度考虑人的发展。他们大概关心的只是自己治下的学校声誉及学生成绩。“为学生的一生奠基“”为学生的一生负责”，这些高大上的口号，听起来冠冕堂皇，实际上仅仅是一块不怎么漂亮的遮羞布。

有资料显示，如今中小学生身体素质的各项指标与三十年前相比均有不同程度的下降，那么我们社会的飞速发展、国力日益强盛到底体现在哪儿呢？是GDP跃居世界第二吗？是载人航天吗？是举国体制下国际赛场上五星红旗频频升起吗？如果以牺牲一代代人的身体为代价来求得如此发展，无异于饮鸩止渴，那不会有什么未来！

有人会说谁没有年轻过，年轻就得这样。年轻非得这样吗？三四十年前给孩子们这样讲，过了三四十年，还这样讲，那这三四十年不白过了吗？科学在发展，我们的行为是不是也应该跟上时代的步伐，讲究一点科学呢？多少年来，吃苦耐劳、勤劳致富成为我们的优良传统，头悬梁锥刺股成为发奋成才的典范。其实这里面有多少悲苦和辛酸，许多时候是人的无奈之举，并不值得效仿。有个过激的口号叫“没有困难制造困难也要上”，就是这种缺乏理性的过激行为的表白。

敬请各位大人们扪心自问，是到了需要改变的时候了！天天与这些孩子摸爬滚打在一起的我，真为现在的孩子们及他们的未来感到心焦。