不是天才不怪你，有时候，可能是老师的问题

不是天才不怪你，有时候，可能是老师的问题

01

奶奶出生于建国初，三年自然灾害、文化大革命发生时正是记事、学习的好阶段。

穷人的孩子早当家，作为家里的女孩更是需要早早去做工。因此，即使77年恢复高考，奶奶忙于生活，还是大字不识几个。

但这并不妨碍奶奶对知识分子的超级崇拜。我小时候有记忆起，就记得奶奶好多次在不忙时拿小石头在地上写写画画。

等我上了小学，认识了几个字，觉得自己超级牛，就想教奶奶写字认字。

因为奶奶学的慢，就不耐烦了。偏偏奶奶还宠我，就停下来，说自己是笨，学不会，帅帅教的很棒了。那不懂事的我还就真敢自鸣得意了。

一点点学习、成长，又学了师范，对教育有了些系统了解。孔子主张“有教无类，因材施教”还是很有道理的。

哪有不聪明的学生，只有不会教的老师。现在想起来当初我当的小老师，有些羞愧，真想像多啦A梦借个时空穿梭机去揍那时不知天高地厚的我一顿。

不会教就别瞎教。

02

前几天看到一篇文章《那些跟学长学吉他的女生，最后都学会了吗？》，把我逗死了。

哪几个人没有崇拜赞叹于晚会上谈着吉他唱歌的帅气学长哪？无论男生女生，总会在因在脑海里想象自己恣意扫弦的英姿而激动不已。

所以，暗戳戳的抱着一些这样那样的小心思去接近学长学习吉他。

这篇文中举了些例子说学长教琴是个天坑。

“今天给你讲和弦，明天突然觉得应该先讲和音阶。讲了半天猛然醒悟应该先介绍吉他的组成，最后想去你妈的老子先solo一段再说。”

好笑之余，想想还真是。

任何一门技艺的教学都是需要遵循一定底层逻辑循序渐进的，而野路子学长的教学没有。学长想到哪儿算哪儿，就像小时候教奶奶认字的我。

不仅有“坑师”的学生，“坑生”的老师也不在少数啊。

03

其实我从小到大最讨厌的就是语文，语文中尤其讨厌写作文。

小学一篇300字的作文，我能憋一晚上才出个题目，真真望而生畏。

“作文啊，就是多写，写多了就会了。”语文老师如是说。

真想回去揍一顿（就想想啊，还是要尊师重道）那老师，我一个字都想不出来还写啥啊写。

高考报志愿，看到汉语言就害怕，我可不想整天写作文，绕着走绕着走。还真是现世报，是福不是祸，是祸躲不过。就像我一心想学现当代，最后却调了文艺学。我最后还真学了汉语言……

既来之则安之，那就写吧。

经过本科四年的学习熏陶，终于写东西不费劲了。只是写出来的东西总是在自嗨，自己开心的不行，觉得老好了。发到公号上，别说点赞评论了，连阅读都寥寥无几，一时灰心不已。

写作激情过去后，公号日更也随之停歇。

终于，在这个夏天，偶然机会，遇到悦己，遇到怀左学长，加入了写作营，掌握了写作的底层逻辑。

写作大坑:

1没有公开写作意识

2严重自嗨

3盲目追求日更

4只埋头苦写，不对标分析。

经过这些天的学习，终于掌握了科学的自媒体写作步骤、写作方法。也才有了坚持多天，写作不断精进的我。

古人诚不欺我，只有师傅领进门，才能有修行靠个人的机会。

不是天才不怪你啊，怪你没有个好老师！