兴成长，新收获！

        今年夏天有幸参加暑期兴成长计划，对我各方面的能力有了很大提升，学习到了很多新技术，使我认识到要想成为一个优秀的人民教师，不仅应当具备扎实的专业知识，更应当积极主动学习最新的信息技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。

        每周四晚上的学习，似无声流水潜移默化影响着我，让我深刻体会到：作为一名新教师必须与时俱进，信息素养是终生学习者的特征。良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。在信息社会，一名高素质教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具，在兴成长计划中学习到了很多新技术，其中微信中的小程序，思维导图，PPT等学习，都让我获益匪浅。不仅要在课堂上运用这些技术，还要潜移默化地影响学生，逐步培养学生的信息意识。

      转眼一个暑期的学习已经接近尾声，收获满满，感动满满，还记得第一天打卡时特别兴奋，当时自己在圈子里这样写道“第一天，万人兴成长计划，太壮观了！课程的设置非常丰富、新颖，希望促进我们不断提升专业知识和综合素质，帮助我们青年教师快速成长！”

      随着学习的深入，让我继续学到了很多有用的知识，其中这几节课的学习让我印象深刻：

一. 微信小程序，增加课堂学习兴趣

      微信小程序不仅可以方便我们的生活和工作，应用在教学中，也提高了教学效率，其中抓阄抽签的小程序不仅公平公正还能节约时间，在课堂上也提高了学生的学习兴趣。极简视频的制作对于微课的录制更是大有帮助。

兴成长，新收获！

二.完善PPT设计，创新课堂学习思路

        PPT的学习让自己获益匪浅，在信息化的时代，PPT作为最简单直接的一种教学信息呈现方式，能够极大地提高课堂教学效率。听了梁校长的讲课，不仅学到了很多实用性的东西，还知道了如何避免PPT存在的误区。我设计了《地球的运动》这节课的几页PPT，按照梁校长的方法，信息呈现更加简明直观。对比如下：

兴成长，新收获！ 兴成长，新收获！ 兴成长，新收获！ 兴成长，新收获！ 兴成长，新收获！ 兴成长，新收获！

三.运用思维导图，增强知识逻辑性

        学习了两节课的思维导图内容，我意识到有必要在自己的课程中增加思维导图以增强教学效率。

        初中地理新课标明确要求，“学习身边的地理知识”，“学习对学生终生发展有用的地理”。一节高效的地理课，意味着必须要有高品质的师生互动的地理思维，学生积极呈现自己的地理思维，教师善于引导修正学生的地理思维，并把这些思维流动永久记录下来。引进“思维导图”，对于改变学生的学习方式、促进初中地理教学的高质高效具有明显的作用。

以春天为例，运用地理思维导图的方式呈现，条理变得更加清晰有序，如下：

兴成长，新收获！

      转眼到了九月，在兴成长这个大家庭里不仅仅学到了许多“硬核”技术，更开心的是结识了很多和我一样志同道合的人，他们和我一样对待生活积极乐观，对教育事业满腔热血，激情无限！我们彼此鼓励，互帮互助，成长的路上不再孤单！

        虽然课程已经接近尾声，心中有着许多不舍，但我知道在兴成长结下的友谊不会结束，对知识的交流也不会结束，未来，我们一起在路上！