课标学习笔记10

作者: 一未_ccd2 | 来源:发表于2019-02-17 10:22 被阅读10次

词语的感情色彩一例

语文课程标准高段的阅读教学的目标中有这么一段:辩别词语的感情色彩,体会其表达的效果。

什么是词语的感情色彩?

五年级有一篇课文《在大海中永生》,里面有一句“鲜花伴着骨灰”。原先用的是“鲜花拌着骨灰”,细细体会,修改之后的“伴”字反映出对邓小平的敬意与爱戴,而“拌”则明显少了这份感情色彩。抓住这一字之改可引导学生领会语言与感情表达的关联。

又如,《灰椋鸟》一文,作者写鸟归林是“投入刺槐林”,“投”是向着一定目标的,此刻,灰椋鸟眼中的目标就是刺槐林,刺槐林是鸟的家,“投”字写出了鸟儿归家的急切。再说,在鸟儿的眼里,哪有目标,哪有家的说法,还不是作者心里的感觉,因此,一个“投”也反映出作者对鸟儿的无限喜爱之情。这个“投”字就有特殊的情感在里面。

李白有一首诗《送孟浩然之广陵》入选教材。全诗如下:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。长江这么长这么宽,阳春三月,江面上不会只有一条船,而他的心里只有这艘载着孟浩然的船。一个“唯见”,我们就能感悟到李白对孟浩然的深情。

一词一句总关情。那些词语的细微差别,往往是不同情感的折射。

相关文章

  • 课标学习笔记10

    词语的感情色彩一例 语文课程标准高段的阅读教学的目标中有这么一段:辩别词语的感情色彩,体会其表达的效果。 什么是词...

  • 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命

    城关镇中心校 闪桃丽 《基于课标小学语文统编教材培训》学习笔记 2019年10月11日下午一点半,《...

  • 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命

    城关镇中心校 闪桃丽 学习笔记 2019年10月11日下午一点半,《基于课标小学语文统编教材培训》...

  • 课标学习笔记8

    “把握文章主要内容”与“了解文章的表达顺序” 新课标在阅读教学的“阶段目标”上,对中年级明确提出“初步把握文章的主...

  • 课标学习笔记12

    第三学段怎样引导学生理解词句 ——以苏教版第十二册课文为例 在小学阶段,新课标把“理解词句”分成了三个等级——第一...

  • 关于新教材教、学的几点思考

    一、教、学不离“标” 1、用课标教学(有的放矢,有章有法) 2、用课标学习(对标学习,有张有弛) 3、用课标备考(...

  • 学习课标新理念 解读教材实操练 2022-10-23

    学习课标新理念 解读教材实操练 从2022年10月17日到今天为止。商丘小学语文首席教师分组进行了学习课标新理...

  • 课标学习笔记4:语用

    正确运用祖国语言文字 2012版语文课程标准在“全面提高学生的语文素养”中将原版中“指导学生正确地理解和运用祖国语...

  • 120、答辩必须知

    依据课标来教学,围绕课标来答辩,心中有课标,教书有方向!教研活动,要有意识的引领教师学习课标!

  • 如何分析教材?

    假期分科学习的第二课时笔记 1.课标与教材的关系:研读课标,把握学段目标 以三年级为例: (1)学生对英语有好奇心...

网友评论

    本文标题:课标学习笔记10

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/poojsqtx.html