在聚师网工作的过程中，发现一部分备考教师资格证的学员求助在遇到历史、地理一类题材的内容无法顺利的牢记于心，亦或许会遇到在综合学科性的题目上无法灵活运用等情况的发生。面对厚厚的教材题库，似乎感受到了来自“灵魂的呐喊”。
作为一名备考的“未来教师”，无论将来面对的是“小、初、高”哪个方面，都需要熟练的掌握“育识、育人”的职业技能，而这些所涉及的知识点也是在历届教师资格考试中深涉的领域。
面对茫茫教材的我
在网络繁多的教师资格证备考资料中，小编随手一翻映入眼帘的如“巴浦洛夫”、“巴洛特”等一些专有名词，遥记想上一次接触“巴”字开头的名词还是“巴依老爷餐厅”。再次随手一翻，便展现在眼前的是例如“小学德育的方法”等教师职业技能的相关知识，对于这些内容更是一脸的问号。
聚师网前台
聚师网秉承着成为教师实现价值基石的使命，随机对100名备考者进行了调查。首先我们发现有近半的比例是趋近于“零基础”学员，也就是教师职能认知空白。其次，在历史、地理、心理学三方面有70%的学员处于认知匮乏阶段。针对上述两个问题，我们对受访学员进行了调查，核心因素是条理性和串联性的不完善所致。70%的受访学员同时亦表示脱离教员的实时指导后，进行自我学习的过程中存在着知识获取的盲目性。面对这些综合性知识的时候，如何去学习、如何去熟练的串联掌握，是其较为棘手的事情之一。而在此基础之上，有近半数受访者无法理解如“如何利用心理学对学生进行思维引导”等部分试题的答题思路。
抱以对学员全面负责的态度，综合本次备考学员的随机调查结果，聚师小编将以学员视角带您走近聚师网产品与教学研发部门。通过对课程设计思路的解读，让您了解到如何可以较好的备考教师资格考试，以及其中的一些技巧与注意事项，助力您实现目标。
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