谢云老师的《寻找教师成长的内驱力》里面金句频出，深受启发。
1、行人莫为路为仇
2、生命的成长总是缓慢而柔软的
3、我们是人，不是神，我们应该爱教育，但是更要爱生活。
4、每个教师，都是在跟孩子交往的过程中，才慢慢学会做教师，这个过程就是彼此陪伴、彼此牵挂、彼此成全的过程—在成全孩子的同时，我们也成全了自己。
5、有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才会看到希望—教育如此，做教师也是如此。
6、如果我们总是以“仇敌”的心态面对生活，那么我们就会情不自禁地抱怨，莫名其妙地愤怒。
7、美国心理学家罗杰斯说过，教师在任何时候都应该成为一个积极的建设者。
8、所有工作，都有利人和利己这两面。
9、做教师，更应该有一些超越常人的素质：襟怀宽广，心胸明亮，情绪健康。
10、你怎样看待世界，就会有怎样的世界；你怎样解释生活，就会有怎样的生活。
无论在教育教学上出现怎样的困境，我们一定要保持积极的心态，心态决定了我们看待问题的角度。即使碰到再棘手的问题，我们也要把它看成是对自己的一个磨砺。每一个人不可能天生就是好老师，而是在与每个孩子的交流中渐渐学会做老师的。也就是说，每一个不一样的孩子都是上天派来渡我们的。也许我们不能把每一个孩子都教育好，但我们一定不能嫌弃哪一个孩子。书中的这些话与其说交给了我具体的方法，不如说让我转变观念。
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