《刻意练习》的核心内容为通过刻意练习改变“心理表征”；
《好好学习》的核心内容为通过临界知识的学习提高“心理表征”；
在学习这两本书的过程中就在思考，既然“心理表征”这么关键，那么要如何将它“变现”呢？——也就是如何将“心理表征”运用到自己的学习中并不断成长才是需要进行讨论的重点。
就像小六哥做了十年程序员后选择做知识服务者一样，只要你想成为想成为的人，每个当下都是开始，因为我们活在未来。
所以，在自己学习生物专业7年后，终于找到了自己想从事的职业——网络营销也叫做互联网营销。
“网络营销？——那是干嘛的？——不太知道。——网络营销，是传销吧......”，额，这是前段时间一个朋友问我什么是网络营销时，所呈现的他的心里表征（他也是一位学了十几年生物的同学）。
当学习网络营销课程之前，对此领域知之甚少。虽没有认为它是传销，但也只停留在知道名字而已。当时的心里表征，和现在那些听到此词一脸茫然的大多数人一样，大脑搜集所有有关于这个词语的各种信息，依然无解。
来自一次闲聊的机缘巧合，闺蜜的闺蜜通过学习网络营销课程成功从一名女兽医成功转行互联网行业，大为惊喜，因为这是一种真实的可能。随后与她交谈后了解了网络营销是做什么的、工作性质是什么等等问题，对网络营销有了初步的了解，此时心理表征开始出现变化。
一、创建心理表征
1.为什么学习网络营销课？
虽然学习多年生物学知识，虽然持有生物教师资格证，虽然通过两年特训熟练操作生物相关分子实验，虽然生物专业硕士学位即将到手，虽然读博之路近在咫尺，虽然......
但是，从来都是将“生物相关工作”定义为，“可以做、却不喜欢”做的工作。
纵使太多的“虽然”也抵不过一个“但是”。
或许有人会问：“早干嘛去了？”
我想说：“只要开始，不分早晚！”
就像学习知识，不能说因为太晚就不求知；就像恋爱，不能说因为太晚就不认真爱；就像生命进程，不能说因为太晚就不活了。
李笑来老师说：现状的本质，无非就是过去的积累。而要想未来不同，那么就要珍惜每一个当下，作为新的起点，开始积累，活在未来。
所以，让我在即将毕业之际相遇网络营销，也算是上帝丢给我的一粒种子，置于是否开花结果，全在于如何浇灌培育了。
网络营销——是我走入职场的第一步！
2.网络营销课中我最想学习什么？
网络营销——是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。
那么，此时对于“网络营销”这一次的心里表征：已经从一个名词深入到了一个概念。
购买课程后，通过开始几节课了解了什么是网络营销，如何树立人生目标分解职业目标，如何做职业规划后，开始问自己，那到底具备怎样的技能才能转行到网络营销中去呢？很快的得到了解答。
3.网络营销中的核心内容？
网络营销内容的核心——营销思维；
营销思维的核心——有效流量；
对于网络营销深入理解了其核心内容，心理表征更深入一层次。
4.除此之外还需要学习哪些知识？
当了解了网络营销内容的核心是获得有效流量后，就要考虑如何获得？
有效流量的获得包括：用户调查、内容制作、推广渠道、数据反馈、调整优化。
那么以上五大板块对应的技能包括：了解产品与用户的关系、内容制作的思维和方法、不同产品阶段不同的推广渠道、不同产品阶段不同的数据分析点、产品发展的优化点。
5.哪些技能必须掌握？
必须掌握的技能个人认为是：
内容制作中的文案写作和数据反馈中的数据监测。
二、调整心理表征
1.要想从事网络营销职业，需要具备的核心知识为营销思维，营销思维中核心为有效流量的获取，那么如何获取成为了重中之重。
2.流量获取包括用户调查、内容制作、推广渠道、数据反馈、调整优化五个部分，那么其中需要掌握核心技能包括内容制作和数据反馈。
3.内容制作包括如何运用文案本能撰写卖点、短文案、长文案等。数据反馈包括GA监测，通过学习如何监测对自己的数据进行分析。
4.如何写好一篇软文？从题目拟定，到如何运用软文套路产出一篇高质量软文？刻意练习、坚持输出、调整优化。
5.做到好文章的输出，就要处理信息、获取知识、内化输出。
6.应用临界知识，通过刻意练习，升级元认知，改变心理表征。
是的，这是一个良性循环，我们又回到了“心理表征”这个起始点，可是，我们已经不再是开始的我们。
就像对于“网络营销”这个词语，通过此文的阅读，你的“心理表征”是否也发生了变化呢？
完
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