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第一章“幸运，在出生前降临”主要讲述了以下内容：
1. 怀孕期间，妈妈得到了一本好书
刘亦婷母亲刘卫华在怀孕期间，在改革开放大潮中接触了西方先进教育理论，一本由河北人民出版社印制的《早期教育与天才》彻底改变了刘亦婷及其家庭的命运，这本连译者姓名都没有的小册子被刘亦婷的母亲视若珍宝，从此刘卫华走上了培养神童的道路。
2. 打开眼界，造就“天才”不是梦
书中以19世纪初德国”神童”卡尔威特为例，详细介绍了卡尔父亲的教育理念，他确信即使是普通的孩子只要教育得法也会成为不平凡的人，但必须从幼儿开始教育。
小威特从刚出生时显得有一些傻傻的，经过老威特的坚持正确且独特的教育理念，小威特八九岁是就能自如运用6种语言，而且通宵动物学，植物学，物理学，化学尤其擅长数学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，23岁成为优秀的法学家和研究但丁的权威，一直讲学至83岁逝世，度过了幸福丰盈的一生。
威特父亲把威特14岁以前的教育经历写成了一本书《卡尔威特的教育》。读过此书的受益者成千上万。后来被日本学者研究，写了《早期教育与天才》一书。
3. 反复研读，立志开发女儿潜能
刘亦婷母亲反复研读书中的教育方法，威特父亲说“对于孩子来说最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生后到五六岁时的教育”
假设一个孩子天赋值是100，接受一般的教育只能发挥出30，那么就不如天赋值50的孩子接受良好教育，使天赋发挥出八九成的孩子。
天资极好的孩子毕竟是少数，对于一个有志于施教早起教育的人来说，普通资质的孩子就已经足够了，但要尽早教育，因为孩子的天赋会随时间递减，错过了发展每一种潜能的发达期，对应的潜能可能永远不再发展。
就像小鸡跟随母亲的发达期再出生后的前四天，如果不让小鸡在前四天跟随母亲，它就永远不会跟随母亲。
人的潜能也是如此，宝贵的儿童潜能如果不再其发达期给它发展的机会，也会一个一个枯死，反过来，早期教育早就天才的原因也是因为抓住了潜能的发展黄金期。
笔记要点归纳：
怀孕期间得好书，
打开眼界天才造，
培养孩子要趁早，
认准时机很重要。
笔者认为：
想要教育出优秀的孩子，首先父母要有远见，接触到好的教育方法不相信，不实践，再好的方法也是白费；
其次认准一种方法就要笃行到底，不能三天打鱼两天晒网，父母的教育没有一惯性，孩子也会感受到，影响教育效果；
最后科学育儿也不容忽视，抓住孩子成长的关键期可以达到事半功倍的效果。
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