理想

作者: 快马 | 来源:发表于2022-12-27 11:33 被阅读0次

网上有这样一句流行的话:理想很丰满,现实很骨感。这句话对于绝大多数人来说,都是适用的,但对于我的小伙伴喜良来说,却完全可以把这句话的两个形容词颠倒一下顺序:理想很骨感,现实很丰满。

小学毕业的前夕,,我们的班主任曾拿出一节课的时间,让同学们按照顺序挨个说出自己的理想,而且必须大胆自信地说出来。

大家对于职业的名称都想不全,更谈不上对未来有什么清晰的规划了。从第一排开始,孩子们几乎完全是带着戏虐的心态开始喊出自己的理想。“我长大了要做科学家”,“我长大了要做老师”,“我长大了要做医生”,这三个职业,几乎是孩子们提及最多的职业。“我长大了要开飞机”,话音刚落,大家哄堂大笑起来。“你还开飞机,你见过飞机长啥样吗?”有个同学站起来尖着嗓子喊道。那个说长大开飞机的同学脸上羞得如同一块红绸,恨不得找个地缝钻进去。

面对一教室的嘈杂声,班主任不得不拿黑板擦使劲敲击着讲台。等大家安静下来后,走到刚才那个同学跟前,摸着他的脑袋说:“不要在意大家说什么,这是你的理想,好好学习,努力实现它。”

然后大家继续说,反正说来说去,也没有多少新鲜的名词。等喜良站起来说理想的时候,只见他扭扭捏捏地站起身,身体佝偻得如同一个虾米,支支吾吾,好半天没有说出一个字来。因为时间有限,班主任催了他一下:“别不好意思,你想做什么,就大声说出来。”喜良鼓了鼓勇气,又鼓了鼓勇气,再鼓了鼓勇气,炸雷一般说了一句:“我长大了,要做一个拖拉机手。”他这一说完,无论老师怎么拿黑板擦敲击讲台,也没有阻挡住孩子们山呼海啸般的嘲笑声。就连我们的班主任,也挠着头跟着笑出了声。

做一个拖拉机手,这是一个触手可及的理想,甚至它不能被称为理想,因为,这个理想过于骨感了。

若干年后,一个个曾经豪情喊出理想的同学,能真正实现自己理想的,屈指可数。但是,喜良成为了我们班级第一个实现自己理想的人。

他初中都没有上完,因为太不喜欢学习就辍学了。回到家里没用半年,他父亲就给他东借西凑,买了一辆拖拉机,几乎是无师自通的他,用了不到小半天的时间,就能很娴熟地驾驶拖拉机了。当他无比神气地驾驶着我们村里第一辆拖拉机,从村中的主干道一直开到他们的家门口,几乎一个村子里的男女老少都过去围观了。那个坐在拖拉机座椅上,任由大家围观的喜良,用最短的时间实现了他炸雷一般喊出来的理想。

实现理想后的喜良,开始借助拖拉机谋生计,农忙时犁地,农闲时拉砖、拉化肥。没用几年,在我们上高中的时候,他就靠自己的努力盖起了新瓦房,迎娶了美娇娘。更让人拍手称赞的是,他凭借实力和魄力承包了村里仅有的一口砖窑,等我们大学毕业参加工作的时候,他已经是夹着小皮包,开着桑塔纳四处联系业务的土财主了。

由此可见,理想可以很丰满,如果拿不出百倍努力的态度,就必须面对现实的骨感;理想也可以很骨感,一旦以百倍的努力去正视它,现实当然会变得格外丰满。

相关文章

  • 理想 理想 理想

    理想是从那“我想当一名老师、我当一名医生、我想当一名警察开始”的,再后来“我要好好学习,争取考上一个好的大学”、随...

  • 理想?理想!

    早上收拾完毕,便急急忙忙背好书包骑着电动车去上班。因为居住的地方离上班地点较远,所以每天早上我都要比别人早点出发。...

  • 理想 理想

    理想 啊 理想 你在哪,我在呼唤你 有人说,你在心中 还有人说,你在前方 每当想到你 我就即忐忑又期待 而每当我想...

  • 理想?理想!

    职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件,借想象而确立的奋斗目标,即个人渴望达到的职业境界——百度词条如是说。...

  • 【理想】理想?

    文/明镜小书生 当今,不少青年口中不再是“理想”,而是“金钱”。他们眼中不再是“情怀”,而是“轻奢”;他们的心中不...

  • 你想·理想

    你想 你想 你想 你想理想不是你想 你想理想只是理想 理想 理想 理想 理想不只是你想 理想也只是你想 你想 理想...

  • 理想还是理想

    微信朋友群在蓝色的夜晚发出叮咚声响—— 突然觉得好无聊。 工作的新鲜劲过了。 发现同事尚且如此,工...

  • 理想

    在理想的年纪 遇到理想的自己 和一个理想的你 去到理想的远方 写下理想的诗 过上理想的生活 那是我们 理想的未来

  • 请问

    你还有理想吗?你还有理想吗?你还有理想吗?你还有理想吗?你还有理想吗?你还有理想吗?你还有理想吗?你还有理想吗?你...

  • 理想只能是理想

    理想只能是理想 前几天和一未婚友人聊天,话题东拉西扯的说到了要孩子上面。友人以统计学为基础,带着对星座的蜜汁...

网友评论

    本文标题:理想

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qehnqdtx.html