《彩虹嘴》阅读花絮

作者: 河南张俊红 | 来源:发表于2019-06-17 22:59 被阅读5次
    《彩虹嘴》阅读花絮

    栀子花开的六月,童心童趣的六月,对于我们来说,也是美好共读的六月,从6月初,我们班跟随百班千人第二十期,共读了我国儿童作家殷健灵老师的新作《彩虹嘴》,刚听到书名,可能会让很多人以为,这是一本与天空有关充满幻想的小说,这就大错特错了!

      这是一本以上世纪三、四十年代二战为时代背景,描写了犹太人为躲避战乱在我国上海生活的一段历程,是与战争、亲情、成长以及国际人道主义精神有关的作品。

      因为临近期末考试,学习任务紧张繁重,为了不影响学生们升级考试的复习进度,我没有设计阅读单,只是与孩子们在课堂上,进行了三次聊书活动,引领学生走进书中故事情节,感受薇拉一家人在上海经历的艰难创业,逐渐走上幸福的生活轨道,并感悟主人公薇拉与姐姐索妮亚、西蒙,以及与中国的两个好朋友菱果、如瑶的纯洁的友情,见证他们的成长!

      虽然考试前的复习阶段作业多,但是孩子们每天晚上在写完作业后,仍端坐在书桌前,与书中故事中的主人公进行心灵的沟通。

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    冯晓菲同学读书很认真,还在书中写批注,与书中的作者对话,与主人公交流。

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    张相涛、张晓恒组成书友对一起读书打卡,共同读过每晚的共读时光!

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    瞧,冯紫悦同学边读书边批注,养成不动笔墨不读书的好习惯!

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    李立馨同学每天都坚持读书打卡,已深深爱上了课外阅读。

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    张晓恒同学读书的眼神多专注啊!

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    李立馨同学的读书打卡和画的大花脸。让每晚的阅读留下痕迹,让我们见证她自己的成长!

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    每天晚上,同学们在群里有声朗读,既提高锻炼了她们的朗读能力,又培养了她们独立自主的能力。

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    张一同学画的读书小报。

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    冯晓菲同学的读书小报。

      孩子们对这本书进行了多种形式的阅读,不仅对书中情节进行了梳理,还加深了对人物形象分析的理解,让课外阅读成为孩子们快乐成长的主旋律!

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