安心源 | 惟教育家恒抱乐观

“今人对于世界，多抱种种悲观。惟教育家恒抱乐观。”

这个“悲观与乐观”的辩证思想话语，是为近现代著名教育家张伯苓先生的一个教育箴言。

此话，该是讲于半个世纪以前的，但今天读来，也是颇具意味的。由之，我愿做一次追思之旅，并作现实考量。

我以为，无论过去时还是现在时，教育领域都是“禾苗茁壮”的“希望的田园”，所以，“惟教育家恒抱乐观”。我本人出身于教师家庭，对教育更是情有独钟，每年的旅行，必有大学校园之游，一来接受“书香”的熏染，二来奋发自己人生的精气神，是为一种独特的惬意人生。

思想张伯苓先生创办南开中学、南开大学等学校之际，正是我们民族积贫积弱、倍遭列强欺凌的年代，悲观国家与民族，当是一种客观景象。正是在这样的悲观中，张伯苓先生以“强国必先强种，强种必先强身”的理念与精神，创办学校，发展学校体育运动，走出了一条“乐观”国家与民族的“教育强国”之路。今天思之，不是非常显见一个真理：没有教育的发展与强盛，就没有一个国家与民族的社会经济强大并科学技术之迅猛发展。

百年大计，教育为本。这样的真理与规律，在当今世界不是更为鲜明而突出？坦诚地讲，当代中国教育在改革发展中确实存在一些不如人意处，但在根本点上仍是需要“恒抱乐观”的。

如若有所“不乐观”，当是最在反省和反思个人的所受教育程度，尤其是否完全的现代教养——现代思维方式、现代价值观念、现代审美意识。非此，则是要努力加强自我教育、自我学习与自身修养了。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”