案例83．等待一个教育的机会
刘盛柔
学习心得:
有时候，刻意去教育孩子，往往很难寻找到方法的出口。茫然无措，便会让人失去坚持的动力，一旦放弃，孩子此生无望。就像刘老师一样，哪怕孩子“无药可救”，但她还是一如既往地坚持，寻找教育孩子的方法，终寻得教育契机，帮助孩子发掘自己的潜能，创造自我独特的人生！
【教育理念】
在学校，有很多影响孩子成长的原因，老师没有足够大的力量教好每一个学生，但是每一个学生都有成长的契机。如果我们一直用真诚的爱心去教育，用充足的耐心去观察，用坚定的信心去等待，我们就能等来那个教育的机会。
案例84．“自由神”走进了春天
李波
学习心得:
常常听道这样的声音，“这个孩子管不了，我们别管了”，“那同学猖狂的很，以后大家避让着”……如此种种，助长了“问题学生”的嚣张气焰，令学生迷失自我，丧失斗志，成天得过且过。其实，若老师们多花时间，多想办法，多磨一磨……说不定，这草，在未来的某一天，终茁壮成长，成栋梁之材！
【教育理念】
胡适说：“无心插柳尚且成荫，有意栽花当然要发。”再调皮顽劣的学生也有自己的个性和尊严，也希望得到他人的认可和赞美。教师切不可听之任之，任其自生自灭，而应用自己的执著和耐心、宽厚和慈爱、细致和严格去打一场持久战。只要我们坚持不懈，丑小鸭也会变成白天鹅。
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