黎不二的伤

    今天看了一篇文章，阿莫学长写的《你好，黎不二》。

    文中讲到，从小就是好学生的他在初中的时候遇见一个与众不同的女孩黎不二，她带他一起玩，吃臭豆腐，讲乡下外婆家的趣事。这些事物从未在好学生的世界里出现过，连同与它们一起到来的自由，从未有过。他很快乐，也很不安。回校以后当然被一顿毒打，他的母亲很愤怒，因为他和“坏学生”一起逃学。老师把他和黎不二的位置分开。

    这些不重要。问题是，他开始疏远黎不二。“我怕被我妈打，怕被老师知道，怕我成绩下降我妈说是因为黎不二影响了我，怕大家觉得我跟黎不二很要好所以是个‘坏学生’。”

    黎不二一次次地找他，他一次次地退开，然后融入班级里的大多数人。连最后一次挽留，也被他直截了当地拒绝了。

    “我跟黎不二之间的友情，就成了交易台上的牺牲品。”

    在不同的小团体之间，选择一个就不能选择另一个，得到意味着失去。

    为了继续做好学生，为了被大多数同学接纳，为了不被老师家长训斥，他选择了放弃与黎不二的友情，用最直接冷漠的方式竖起了一道冰冷的墙。

    于是大家接纳他了，他还是那个好学生。而黎不二在不久后就跟着离异的母亲去了省外，只留下了一封信和一张专辑。她曾说，没有什么能伤害她。

    我不信。

    唯一的朋友疏远她，无数次的拒绝她，所有人都认为她是坏学生。

    所谓的坚强不过是孤独受伤的掩护，在无人关心慰问的荒芜之地，她勉力支撑。

    年幼，不懂事，怯懦，所以他不敢接受自己向往的、唯一真挚的友谊。

    记得一句话，对所有人以诚相待，和大多数人和睦相处，与少数人常来常往，只跟一个人亲密无间。上天赐予他少数那一方的立场，是为了使友情弥足珍贵，是为了抚慰虎妈钳制下渴望自由与呵护的心，是为了给他整合自己的机会。朋友没有好坏，只有投契、互补、接纳。

    但他不懂。她一次次地放下骄傲希望挽回，但直到她离开，都没能修复这一段珍贵的友情。

    为什么要这么乖呢？成长的过程就是一次次地面对冲突，洗练内心，这就注定要突破自我，返璞归真。从心所向，当素履以往。

    被世俗绑架的后果，就是遗憾和悔恨。

    如果是你，敢不敢为了自己，背叛全世界呢？敢不敢顶着压力，勇敢的抓住这样一段真情呢？

    这是每一个人的人生课题。