《天才梦》是张爱玲18岁时在《西风》杂志的征文赛中所创作的一篇散文，因其卓尔不群的才华，使她在文坛崭露头角。
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我曾经把这篇文章一字不漏的抄在笔记本上。也许是年少时觉得自己也是一个古怪的人，或者标榜自己古怪是一件很酷的事情。
也有可能是在读这篇文字时似懂非懂，又受到了某些文字的触动和蛊惑，反正特别喜欢这篇文章。尤其是文末那一句，“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”
大概是张从她的不长的人生经历中，认识到了生命的美丽，故而她把生命比作了华美的袍。
但她同时又感受到了生命中的许多不如意，她不擅长与人交往、自理能力很差，骨子里是一个孤独的人。这些不好的生命体验使她体会到了生活中险恶、丑陋、不尽如人意的一面。所以她认为生命虽然华美却布满蚤子。
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以下的文字是《天才梦》全文：
我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔画复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评:如果她要自杀，她决不会从上海坐火车到西湖去自溺。可是我因为西湖的诗意的背景，终于固执地保存了这一点。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不会为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名《快乐村》。快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。
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我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帖，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池的一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明的产物，他们似乎也过得很好。
九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我的终身事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场,决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。
在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我的母亲从法国回来，将她睽隔多年的女儿再研究了一下。
“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果。经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。
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我母亲给我两年的时间让我适应环境。她教我煮饭，用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色，点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态：如果没有幽默天才，千万别说笑话。
在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我目前的沉痛警告没有给我任何的影响。
生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹奏，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬嗜性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。
鲁迅先生曾说，“读书就像蜜蜂采蜜一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”
做读书笔记，摘抄金句、语录，都是采花酿蜜的过程。
《采蜜集》是一个文摘集子，文友们有需要的，尽管借鉴。
我们百花丛中忙，各自酿蜜糖。
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简书文集：《采蜜集》
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