思想的涟漪
薛兆丰老师提出问题：是到底该不该让孩子在童话故事里面长大？
一、我的思考
在我看来，童话故事是孩子点燃梦想之灯的来源，是孩子筑牢价值观念的基石，也是孩子行为航线的指引。
小时候听到的童话故事很多，比如：卖火柴的小女孩，海的女儿，七个小矮人，三只小猪，小红帽，在这些故事里教会了我们懂得善良，帮助，诚实，也让我们懂得坏人必然有恶报，做坏事是要受惩罚的。在故事里知善恶，明善行，辨美丑。
所以我想，故事当然好，应该讲给孩子听啊，而且可以选些美好的向善的故事，尽量少讲些暴力，不就可以更好地启发孩子了。
二、让我们听听大师的分析：
北大的Dr. 魏，
昨天在他的专栏里面也说了他的看法。他说，听故事是我们小时候最常用的学习方法之一，家长其实不用担心小孩听童话故事太多，因为听故事可以促进小孩大脑发育，孩子喜欢听故事，家长要学会挑故事。
薛兆丰老师说，
我非常同意魏老师的看法，听故事、讲故事，是学习的一个重要手段。
顺便说说，这里比较有趣的事情是，在我们印象当中，凡是童话故事都是天真无邪的，都是如诗如画的，都是美好和善良的化身。但从历史上看，情况完全不是这样，我们今天所耳熟能详的那些童话，当年的版本往往都是很残忍、恐怖，和反映扭曲的心态的。
我只举一个魏老师也提到的“三只小猪”的例子。在早期的版本里面，那只狼是掉到三只小猪煮的一锅开水里面被烫死的，到后来结局就改得更委婉、更含蓄了。其实早期的童话，往往不仅仅是给儿童听，而且也是给大人听的。
为什么从小就让小孩听那么恐怖血腥的故事呢？很重要的一点，是为了吓小孩，为什么要吓小孩呢？因为那时候的治安是很差的。
罗振宇老师的专栏“罗辑思维”第256期，讲的就是“安全悖论”。他讲了一个我们很多人可能都忽略的事实，那就是当年的治安是很差的。同时他还提到了另外一点，也非常重要，也就是那个时候的人，是没有娱乐生活的。传诵这些恐怖的童话故事，能够起到寓教于乐的作用，既能教育小孩，又能娱乐大人。
是什么使得童话故事画风转变了呢？原因也在这里，社会治安变得很好，不需要吓小孩了。反过来，让小孩感受更多的美，更多的善，显得更有价值了。而大人可选择的娱乐方式已经太多了，时间都不够用了。
归根结底是经济的发展改变了治安的情况，也改变了娱乐的方式，使得人的心灵能够保持着柔弱和纯真，也能很好地活着了。
以上呢，就是我在薛兆丰老师北大经济学课在得到上的收获，经济学真的可以改变我们的思维，让我们从另一个视角看世界，更深层次的认识世界，改造自己。
欢迎大家来〝得到〞，我们一起收获想得到的。
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