站在人来人往的中学门口，小彬安慰着内心深处的另一个自己：“不要怕，你看这里好大啊。这么多人，我们肯定能够和他们相处的很好的。”感到自己的双脚沉重的抬不起来，小彬无奈道：“好吧！那咱们就再等一会儿。”找了个没人的地方坐下，小彬道：“咱们不是说好的嘛，你在心里好好地呆着。需要说什么、做什么，你就告诉我，我来执行。”感觉到自己安定了许多，小彬满意地笑道：“很好！老规矩，我在外面和别人接触，你在旁边仔细观察。如果有不妥之处，你要及时告诉我。”安抚好自己，小彬站起身来，向学校里走去。
几年前的某一天，小彬突然发现自己心里还有另一个自己。无论喜怒哀乐，都可以和自己分享。他聪明伶俐，性格开朗、善于言辞。每当小彬和别人交往时，他就在旁边仔细观察，然后告诉小彬该怎样回应别人。
他们的相处，有喜有悲。
喜的是，小彬可以将负面情绪都丢给他，自己能够和别人正常交往。
悲的是，小彬和他需要花费很大的精力，才能将那些负面情绪消除掉。
喜悦是双倍的喜悦；悲伤是双倍的悲伤。
小彬时常感觉到辛苦，因为他要用一个身体，分担两个人的精力消耗。
最大的问题是，小彬分不清楚哪一个人才是自己。也许两个都是；也许两个都不是。
在和朋友交往时，小彬是个很开朗、很快乐的人。
朋友离去，当他独自一人时，却要花费成倍的精力来摆脱忧伤之感。
“为了不再孤单一人，一切都是值得的。”两个小彬一口同声道。(一口同声，没毛病！)
然而孤独寂寞之感，却如影随行。
能够让两个小彬同时心安的人，在哪里呢？
跌跌撞撞地来到了初中一年级，拿着刚发下来的新书，小彬欣喜不已。
正在爱不释手地把玩着新课本，物理老师走了进来。站在讲台上，老师对同学们笑道：“同学们翻开课本第一页，用笔把你们的学习目标写在上面。等会儿我会检查的噢。”见其他同学都在认真思考，小彬也冥思苦想半天，最后在书上写道：“尽力把物理学到最好！”
十分钟后，老师开始逐个检查。当拿起小彬的书后，老师乐道：“哟！别的同学都是要考多少分，你这要学到最好，最好是多好啊？80分？90分？还是100分？”闻言，小彬脸色一红，尴尬道：“这个，我理解错了。我能考60分就好了……”老师脸色一板，正色道：“你没理解错，你写的也对。你既然要学到最好，60分就太低了。讲完第一章，咱们会有一场考试，你要好好学习知道吗？”小彬点点头。
经过半个月的努力，小彬迎来了第一次物理考试。当成绩出来后，小彬羞愧难当——42分！
老师来到小彬面前，见他低着头不敢看自己，拍拍他肩膀道：“怎么了？是不是觉得自己说大话了，心里不好受。”小彬低着头，轻嗯了声。老师笑道：“知道说大话了，是好事。这次考的不理想，也不要气馁。要好好反思这次的错误，争取下次考好些。你要继续努力学习，不要灰心，知道吗？相信自己，你一定会考好的。”小彬抬起头，看着老师道：“嗯！我会努力的。”
第二次考试，小彬考了76分，欢喜了整整一天。第三次，85分。第四次、第五次、、、他的物理成绩一直在90分以上，甚至还考过几次100分。
初二期中考试，小彬和一名同班同学并立年级物理第一名。
激动地拿着奖状，小彬看了一遍又一遍。想着回家后，爸爸妈妈会怎样表扬自己呢，吃顿好吃的？买身新衣服？那个日记簿我想要很久了！应该会买给我吧。
轻轻抚摸着这张奖状，小彬自语道：“该把你贴在哪里好呢？自己的卧室里？正屋的墙上？究竟贴在哪里好呢？”在他神游之际，放学的铃声响了起来。
马不停蹄的向家里奔去，进入家门，爸爸妈妈正在看电视。小彬欢喜道：“爸爸，你看，我得奖了！第一名啊，年级第一名啊！”
爸爸拿过奖状看了起来，皱眉道：“单科第一名？怎么不是总成绩第一名？”小彬的欢喜声戛然而止，尴尬道：“这个，这个……”爸爸随手把奖状丢给他，道：“好了，收好吧。这可能会是你这辈子里，唯一的一张奖状了！”
小彬接过奖状，低着头，慢慢地走回自己的卧室。
静静地坐在床沿上，双眼无神地看着奖状发呆。不知过去多久，小彬回过神来，看了自己的手一眼。摇摇头，从窗台上拿起火柴。轻轻一滑，火苗欢快的跳跃起来。看了一眼奖状，笑道：“这样也不用烦恼，该将你贴在哪里了。”
奖状燃烧的火焰很是灼热，小彬却觉得浑身发凉。
这一天，小彬想了很多、很多，也可能什么都没想。他只是在自己屋里待了很久。
出去吃饭时，他并没有显得异样。奖状的事情，他也没有再提起过。
爸爸说准了，这是他一生中，唯一的一张奖状。至于贴在了哪里，没人清楚，也没人在乎……
第二天上学，小彬照常和同学们嬉笑打闹，上课也正常学习。
物理又进行了一次考试，最后成绩公布——62分！
老师关切地看着小彬，轻声道：“这次怎么回事，考试时身体不舒服吗？”小彬点点头。
同学私下和他聊天，惊讶道：“你怎么回事？这次的考题不难啊。”小彬无所谓的摆摆手，笑道：“没什么，这不是及格了嘛！”
看着欢笑如常的小彬，大家也不知该说些什么。
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