2023年4月23日 周日 阵雨
你不要看见新教师和学生关系那么好就想着要向他们学习，因为他们和学生关系好的同时也可能管不住学生。而且他们和学生关系好可能只是暂时的，慢慢地学生越来越不听他们的话，成绩越来越不理想，他们的班级就可能会出现崩盘。有的新教师对学生很好很松，这可能是学生基础好，其他学校学生基础薄弱，运气比较好。一次或一年的成绩不能代表以后每次的成绩，而且有时候别人的做法也是我们复制不来的。
2023年4月29日 周六 阴
这周期中考试的成绩出来了，四年级英语成绩排全镇第三，三年级数学排全镇第五，也就是倒数第二。校长把三年级的数学期中活页作业拿过去看了，他还辅导了一下木心同学。我还以为校长会给我分析问题和提出建议，但这次他把活页作业送回来的时候没有发表什么意见，而是一脸平和。张校长脾气变好了，我们工作压力都没那么大了。
我们在严格要求学生的同时，也应该让他们感受到我们的关爱。我们给学生的压力应该在他们的承受范围之内，我们给学生压力的出发点是希望学生化压力为动力，而不应该给他们造成心理伤害。
我们应该多了解学生，多与学生沟通，多了解学生的想法。只有我们与学生有了联系，我们才能教育学生。这周四晚餐时，我们谈到了四年级的学生龙云同学。校长说他是留守儿童，他跟爷爷奶奶还有哥哥生活在一起，他奶奶驼背没有劳动能力，全家只能依靠爷爷做木工活的微薄收入来维持生计。他爸爸和他妈妈离婚了，后来他爸爸又取了一个后妈，然后完全不管他哥俩的学习和生活。有一回他姑姑寄了一万元回家给他爷爷奶奶过年，结果他爸爸收到这些钱在县城里请了一伙朋友，租了县城里最好酒店的总统套房吃喝玩乐，一晚上就花掉八千多。
我经常问学生为什么走神，却从没有耐心地深入去了解原因，没有从学生的原生家庭去了解原因。你说孩子的家庭关系这么复杂，他的想法能不多吗？能不容易走神吗？就像老爸老妈简单粗暴直接地反对我学佛，都不给我解释的机会，也从来没有认真深入地了解过佛法，只是凭自己的主观想法把它判定为迷信。这样父母就永远走不进我的心里。很多时候就是这样，人与人之间不沟通，互相不沟通就不理解，互相不理解就对对方不满，互相不满就导致虽然表面生活在一起，但是心灵的距离却是十万八千里，这是非常煎熬的。本来可以互相帮助互相温暖对方的，为什么非要互相煎熬和伤害呢？
如果我们想控制别人，那么我们就会被别人控制。就像因为父母想控制我，所以我和父母生活在一起会很痛苦，而外公外婆不什么管我，所以我和外公外婆生活在一起反而觉得更轻松自在。而相对于外婆来说，我又更愿意和外公生活在一起，因为那样我就可以吃素和听经。而相对于外公来说，我又更愿意和奶奶在一起生活，因为和奶奶一起生活我可以过午不食。人们都不想跟控制欲很强的人生活在一起。
学佛不能学得孤僻怪异，那样怎么传播佛法呢？你与同事关系好，有时你说错了话也没有关系，你与同事朋友关系好他们才会尊重你和你的想法。我们要做一个散发和传播正能量的人，而不要做一个散发和传播负能量的人。
我要向姨父他们学习，许多亲戚和小孩都愿意到他们家去。正所谓亲其师信其道，一个恨老师的学生很难喜欢上学习。如果学生只是因为畏惧和压力才刻苦学习，就算他学习好也只是暂时的。因为他学习是被逼无奈的，是为了老师而学的。就像父母没有走进孩子的心里，那么孩子再听话都只是暂时的，孩子和父母没有心里链接，长大后就很难和父母共住。
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