没有人的付出会不见回报

每份付出都会有收获

这是最好的时代，虽然不能否定阶层固化、平民子弟上升存在天花板等社会现象的存在，但是在如今社会，只要你肯努力、肯付出，就会得到相应的回报。

昨日与高中同学小聚，谈起现况，说起当初，更加深了我这种判断。

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我们高中不是重点中学，也不在市区，一些成绩优异可以上重点高中的学生选择来这里上学，其实只有一个原因就是为了省钱。

昌邑六中建校于上世纪五十年代，一直以要求严格著称。无需讳言，学校的教学质量确实与重点高中存在差距，但为人正派、教学认真、乐于钻研的老师并不在少数。上高中时，我们有时不能理解老师的良苦用心，一些同学对老师的批评责难多有抱怨，甚至产生了对抗心理。

特别是文理分科之后，我们的班主任于老师刚毕业不久，出于对学生的关心，事无巨细地提出各种要求，做学生思想工作的手段不够老道；教历史的魏老师为了提升学生成绩，有时会拖堂，会让背不过课本内容的同学去她办公室接受批评教育，这些都造成同学一定程度上的反感。

不过，老师的付出、同学们的努力是有回报的。那年高考，我们全班过本科线的近二十人（一共五十多学生），虽然高分不多，但已算不错。

每个人都会选择适合自己的路。升入高三之后，班主任开始轮番做学习成绩尚可但不够优秀同学的工作，让他们参加艺考，多一种上大学的途径。有些同学听从了老师的建议，比如侯同学，上山艺考证成功，大学毕业后也顺利找到满意的工作。有些同学有自己的主意，比如寇同学，坚持不参加艺考，也考上大学，成为一名律师。第一年高考，有的同学对自己的成绩不满意，选择复读，比如王波同学，当时他已经过了本科线，复读一年后终于考上重点大学，现在定居武汉，工作顺心、生活惬意，这次见面胖了不少。考上村官的同学，也先后凭借自己的努力获得编制，成为正式在编人员。

只要你肯努力，总会过上自己想过的生活。如果你确实没有什么能力，即使一时得志终究会现出原形，比如教我们英语的孙老师，和昌邑一中合并之后，别的老师可以继续在高中教学，她因水平不佳被“发配”至初中部。

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社会进步的一大体现便是发展平台增多、成功途径丰富。在之前，有写作才能的只能通过投稿，在纸质报刊发表文章向世人展示自己的文笔，而现在除了纸媒，微博、微信公众号等自媒体层出不穷，你可以向公众号投稿，也可以自己运营简书号，总有一个平台适合有写作特长的你。

信息时代的到来，让信息成为公众资源。随着获取信息途径的日益丰富，信息不对称的现象日益减少。每个人获取到的信息相差无几，竞争的公平性在不断提升。

在过去，真的可能存在怀才不遇的现象。而现在，成功的途径不断增多，此路不通可以另择他路，只能一份工作干到老的时代一去不复返了，现在随时可以拣高枝而栖，所以，我们应该少份抱怨、多份努力。

始终相信没有人的付出会不见回报，始终坚信自己的每一份努力都是值得的。当然，前进的方向不能错，努力时可以多倾听他人意见，作出正确判断。