本节主题：分不清感悟和道理是陷入困境的主要原因。
记得今年参加朋友儿子的升学宴席，席上谈论最热烈的是选择什么学校，什么专业的问题。孩子和家长都有些迷茫甚至焦虑，因为在中国国情下，这次选择对这个家庭非常重要。甚至有些家长还请专业的择校指导，花费几千到几万不等等，但是有亲戚，朋友，同事给出各样那样的建议、忠告或者献身说法，语调通常是这个样子——如果当年我不选择那个学校，那个专业，不会是今天这个样子。看看我现在的样子，千万不要学我。
那些“建议”、“忠告”、“献身说法”者的言论听起来都有道理，最要命的一点是，那样明显是截然相反的论点，每个也都听上去有道理，到底应该如何选择呢？
但是，无论听取了那些建议，是否接受了他们的建议——最终，还是将孩子送去了某所大学，从此，你就有了择校经验。以后碰上类似场合，就可以像其他人给你提建议一样提出你的看法了。这中间有一个奇妙的变化——选定前后的心理变化。一旦选定——
一方面会认为自己的选择无比正确，是考量了各种因素，做出的最正确的选择。
另外一个方面，你会觉得自己在择校方面似乎拥有了一定的经验，毕竟是经过“煎熬”和“思考”的啊。
类似的例子，在生活中比比皆是，比如备孕、创业等。
为什么总是有人在自己并不擅长的领域，喜欢给别人提供自以为正确的经验呢？
很简单，人们往往高估自己能力。
Kruger和Dunning (1999)通过4个实验设计，系统地针对个体对其能力的自我评价问题进行研究。经过重复实验。在比较个体的实际表现与预测表现的差异时，研究者发现处于成绩排名各个位置的被试都出现了小同程度的偏差。其中那些处在能力排名最底端的人表现出的偏差最明显，甚至认为自己的能力排名超过了平均水平，而处在能力排名最顶端的人却表现出了一定程度的低估偏差。Dunning和Kruger把这种完成任务时对自己的能力做出小准确的评价，特别是能力最低的个体最大程度的高估自己的能力，甚至超过平均水平，而能力最高的个体则对自己的能力做出低估评价的现象称为邓宁一克鲁格效应，也称达克效应。
即越无知越自负。
三个方面的原因：
1）分不清“感悟”和“道理”的区别。个体感悟出来的道理有时并不普适，即或许适用于某些人，但很多人如何采取他的经验有可能产生严重的错误。而道理则不同，道理具有普适性。
2）容易受他人“感悟”的影响。把别人的感悟当成道理，举个例子，咱们中国曾经的下海经商热，在这股热潮中大部分都赚到了钱，他们也总结出相应的感悟。他们的感悟真的是道理吗，那为什么在这股热潮之后，为什么有些曾经成功的人就淹死在海里。或许他们的成功只是恰好碰到了一个好趋势，与所谓的感悟毫无关系。
3）滴水不进或全盘接受。大脑从不升级，如一杯已经倒满的水杯。要么就谁的道理也听。举个例子：今天读了，读一本书之后觉得人际关系最重要，明天又读一本书之后呢？要立志提升时间管理能力，后天读一本书，情商才是自己最大的短板。
最后，个人建议要小心翼翼的给别人提供建议，也要小心别人的建议，一方面建议不一定正确，另外人家也不见得采纳。
听大多数人的话，参考少数人的意见，最终自己做决定
于是，分清感悟和道理其实很简单——锻炼独立思考能力。
注：（时间管理）观点来源于 李笑来——把时间当作朋友。
10大模块：项目管理、企业管理、时间管理、自我管理、表达沟通、谈古论今、逻辑思维、心理学、营销、认知升级，通过学习和实践不断迭代：
1、构建系统思考能力，正确做出判断和决策。
2、构建有效的表达、沟通系统，打磨世事练达、左右逢源的人脉资源。
3、打磨一套自我迭代升级的认知系统。
以全过程工程咨询为专业基础，力求打磨出个人持续成长方法论。
全过程工程咨询主要学习书目：
我是张伟，正在创建个人知识库，赢得109000元践行大奖。
立即扫码即可开始构建你的个人知识库，还能赢109000元奖金。
网友评论