从娃娃开始抓起，提高写作能力只需要做到这一点

从娃娃开始抓起，提高写作能力只需要做到这一点 01、

最近回老家，正值学生放暑假，经常听到亲戚朋友们说孩子在上补习班，而很多孩子竟然都在补习语文作文，究其原因说的是孩子不会写作文。

详细询问才知，大多数孩子从小就没有养成阅读的好习惯，除了学校上课的书本很少看课外书，每次留作文作业都要磨磨蹭蹭到很晚才能凑合写完。

其实，对于那些补习班所教的写作技巧无非是摸透了语文考试的得分点，然后针对这些点老师一个个进行专门指导，我上学时老师也是如此传授经验的。

比如，第一个得分点就是作文题目，老师会讲述作文题目要怎么取才好，可以疑问、否定、陈述，只要足够标新立异就可以；

然后就是文章开头，要引人入胜；

中间再加几个修辞手法，排比句那是再好不过的了；

再有就是文章的结尾，要与开头相呼应，进行感情的升华，最好有几句名言名句对中心思想进行佐证，甚至老师会让背诵好几个万能金句，在文章结尾实在不知道应该写什么的时候放进去。

因为语文作文阅卷的时候基本都只是看这几个点，阅卷老师不会花费很多心思对整篇文章进行仔细的分析，掌握了以上几个点，你的语文成绩确实比乱写一通成绩会提高不少。

但这样的单纯训练写作技巧的补习班只是投机取巧的事，治标不治本，就好比考试一样，老师把正确答案提前告知你，你确实会得到高分，但考试的内容却没有真正掌握，学习的能力并没有真正提高。

如果用来应付考试应该还算是有些效果的，但是如果想要孩子真正养成热爱写作，变得妙笔生花，这个方法却是非常不科学也不可行的。

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那么怎样才能真正提高孩子的作文水平呢？

我认为答案只有一个，那就是阅读。

只有从小养成阅读的好习惯，持续的阅读，持续的输入，有一天孩子才会有很好的输出才会写出高质量的作文。

但必须明确的一点是阅读对于提高写作水平并不会产生立竿见影的效果，阅读不是魔法棒，点一下就能够马上提高作文水平，它需要长久的坚持下去，是一个量变的积累从而达到质变升华的过程。

对这一点《好妈妈胜过好老师》一书中也是这样说的：

通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。

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如何让孩子从小养成良好的阅读习惯？

我认为是尽早的引导和持续的输入。

阅读这件事儿与儿童的其他发展不同，他没有显著的敏感期和规律性。所以对儿童阅读可以说：“再早开始都不嫌早，再晚开始也不算晚”。

但越早开始阅读越容易让孩子接受，并受益一生。抓住儿童发展的黄金时期进行阅读的开导和启发可以达到事半功倍的效果。

因为儿童是最具可塑性的，他不像大一点的孩子会有自己的主见与想法，婴儿期的孩子，他会全盘接收你带给他的任何讯息。

不要把别人所说的“这么小的孩子懂什么”放在心头，那样会阻碍你进行亲子阅读。

更何况我真的认为小孩子是会听懂的，记得当开心几个月的时候，我每天给他看墙上挂的各种图案，其中有一个太阳花的图案，每次说到他都会发出迷一般的微笑，时间一长自己还会嗯嗯的要我抱过去看呢。

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那么大概从什么时候可以开始亲子阅读呢？

每一个婴幼儿都喜欢听故事看图画书，当一个婴儿期的小孩子能够辨识出妈妈的声音时，这时候就可以开始陪伴孩子进行亲子阅读了。

越早开始亲子阅读越容易调动孩子对阅读的兴趣，越能够让孩子爱上读书，把读书当做是生活中必不可少的自然习惯，如同吃饭、睡觉一样不可或缺。

一个喜欢阅读的孩子，读书对于他来说不会是一种压力，而是一种乐趣、放松和享受，以至于不让他阅读都会觉得难以接受。

实际上在我家宝宝三个月左右我就开始与他进行亲子阅读了。最开始是每天拿着黑白卡给他看，在抱起他的时候看着墙上贴的诗词朗读，躺在床上的时候他有时还真的会与我一起看我讲的故事书，有两次竟然在我读故事的过程中睡着了。

再大一点的时候每天都会在睡前讲故事，他现在一岁两个月，看书的时候自己会用手去指书中的某一个图片，问我是什么。还有他的语言发育的很好，很早就开始咿咿呀呀的自言自语，目前14个月已经会很清楚的说一个两个字了。我不知道这与我每天为他朗读诗词讲故事看书有没有关系，但我确实看到他在这方面发育的不错。

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下面分享一些可以从小让孩子爱上阅读的方法：

1、布置好阅读的场景

对于小宝宝来说在墙上挂一些诗词儿歌是非常不错的选择，这样也有助于让家长随时看到，提醒自己要给宝宝进行朗读了。

对于稍大一点的孩子可以在家里置办一两个儿童书架，把图画书摆放好，当孩子在地上玩耍时一定会被吸引到自主拿起书来看，这时候妈妈可以就势与宝宝一起进行亲子阅读。

如果能够给孩子做一个阅读角是再好不过的了，几本书、一个沙发小垫、一个摇椅、或者一个室内帐篷，都可以让孩子很惬意的边阅读边享受一整个午后的阅读时光。

2、抓住一切机会读书给孩子听

只要有时间就可以带宝宝一起读书，特别是这样几个时刻：

宝宝早上刚起床精神状态好的时候，可以给宝宝朗读诗歌和儿歌，诗歌和儿歌有一定的韵律感，也会让宝宝心情舒畅开启一天的好心情；

宝宝玩玩具玩累了的时候可以抱起宝宝边看挂件边朗读，缓解一下疲劳；

睡觉之前可以与宝宝一起躺在床上讲睡前故事，帮助宝宝进入甜蜜梦乡；

在我家开心是个小宝宝的时候，我时常抱着他背诵三字经、弟子规和唐诗宋词，有时候是喝完奶拍隔的时候，有时是闹觉烦躁的时候，有时是洗澡的时候，现在他喜欢倚偎在我的怀里读书。

不得不说朗读背诵这些也会吸引他的注意力，使他减少哭闹，同时可以避免时间的浪费，也可以为自己增加不少知识量呢，现在我竟可以把三字经从头背到尾了。

总之，抓住日常生活中一切机会与宝宝进行亲子阅读，并逐步固定好时间，如早起阅读或睡前阅读，使其养成良好习惯，爱上阅读。

3、带有感情色彩的阅读

为孩子读书不能太过死板，要留意朗读的韵律与节奏，适当的时候要一人分饰几角，模仿不同的声音和语调，甚至表情也要做到位。

比如模仿大灰狼时就要表现出一副恶狠狠的语气和表情；

模仿小猪的时候也要学一下猪哼哼唧唧的叫；

家长的表情和语气越有表现力越夸张，就越能成功的吸引孩子，从而对阅读产生兴趣。

4、变换不同类型的书目

小卡片、翻翻书的动物、颜色、物品等的识别可以让孩子确立认知；

诗词歌赋能培养孩子的韵律感节奏感，培养对美学国学的追求，给孩子带来愉悦和美感；

经典童话故事能够提升幼儿表达能力，提高儿童想象力和创造力；

图文并茂的图画书则妙趣横生，让孩子了解到更多更好的世界。

不定期的给孩子变换书目，多方面给予孩子营养，让孩子透过不同的角度去认知世界，感受世界，提高阅读的广度和深度。

5、角色互动

对于一些经典的童话故事，在给宝贝阅读后可以对故事中的人物进行分析与孩子一起交流，和家庭成员或者其他小朋友们一起共读，或者可以来一场角色扮演，不仅可以加深对故事的认识和把握，还能够一起分享阅读的快乐。

6、重复读书

婴幼儿喜欢一遍又一遍的重复，对读书也是如此。试着多次读一本书，可以帮助孩子建立深刻印象，将常用词汇熟悉并联系起来，进而会有意想不到的输出。

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那些抱怨孩子不会写作文，不喜欢读书学习，只喜欢看电视和玩的家长真的应该好好反思自己平时在家中的行为。

你想让孩子成为爱读书、会写作的人，你是否自己热爱读书了？你是否陪伴孩子进行亲子阅读了？你是否有过一刻提起笔记录一下生活的美好了？

那些家里总开着电视，父母一回家就专注于手机的家庭是没法培养出爱读书爱写作的孩子的。

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古人云“读书破万卷，下笔如有神”。

每一本书都能够让孩子从中学到一些东西，它不仅可以让孩子获得良好的语言文字能力，最重要的是还能丰富孩子的心灵世界，提高他们的知识水平，拓宽他们的思想境界，使他成为一个更好的人。

而阅读与写作是相辅相成的，你是一个什么样的人就会说什么样的话，你有怎样的思想意识就会写出怎样的文。

最后，阅读对孩子的成长真的很重要，放下你的手机和电视，现在就开始与孩子一起进行亲子阅读吧！