【原文】
一剪梅·舟过吴江
〔南宋〕蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍①？银字笙调②，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注释】
①客袍：旅途穿的衣服。②银字笙调：调弄有银字的笙。③心字香烧：点燃熏炉里心字形的香。
【思考题】本词的词眼是哪个词？上片主要用了何种手法来写景？“红”“绿”两字有何妙处？
【全词赏析】
首句“一片春愁待酒浇”中的“春愁”是全词的词眼，既指出时序，也点明了词旨。“待酒浇”表明词人愁绪之浓，急欲排解。“江上舟摇”一句呼应了标题，这“江”即吴江，“摇”字表面写行船的摇晃，暗写词人的动荡漂泊之感。词人接着以白描手法描绘了“舟过吴江”的情景：“楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。”写酒楼上的帘子在招徕着顾客，用了拟人手法，透露了词人很想借酒浇愁的心理。船慢慢驶过了秋娘渡和泰娘桥，“飘飘”“萧萧”写风吹雨急，“又”字表现出词人对风雨阻归的恼意。词人通过描写沿途所见景物营造一种凄清哀愁的氛围，渲染了漂泊思归的愁绪。
“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。”“何日”句的自问，表明词人渴望结束漂泊，早日归家。词人想象归家后马上换去沾满风尘的客袍，调弄起镶有银字的笙，并点燃熏炉里心字形的香，享受温馨的家庭生活。这里运用了白描手法虚写归家后的美好家庭生活，更好地突出了词人思归的心情。“银字”和“心字”给家庭生活增添了美好、和谐的意味。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”“红”“绿”都是形容词活用为使动词，词人通过写夏初樱桃成熟时颜色变红、芭蕉叶子由浅绿变为深绿的景物变化，化抽象的时光为可感的意象，形象地说明光阴易逝、人生易老、应及时享受生活的道理。全词主要表现了词人漂泊途中倦懒思归之心情。
【名句赏析】
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到，揭示了一个道理：时光易逝，要学会珍惜。
本文选自：梁敏静《这样学古诗词最有效：古诗词名句里的学与思》（湖北教育出版社，2015年3月）
编辑整理：时代华畅（微信ID：SDHCwin）
【编辑推荐】
名师手把手，教你巧学活用古诗词，一举多得。
高考状元实用的古诗词学习法，一线高中名师的秘密武器！
国内首套将读诗与写作完美结合的实用读本，针对高考加分项，有效提高语文成绩。
赏析：120首不可不读的经典古诗。
积累：200句脍炙人口的诗词名句。
运用：40篇名句运用同步优秀范文。
【内容简介】
“这样学古诗词”系列丛书，分为《古诗词名句里的修与养》《古诗词名句里的学与思》和《古诗词名句里的情与景》三册，分别从品性修养、求学思考、抒情绘景三个角度，展现古诗词名句的意境和魅力，以及如何以有效的方式运用这些诗句。
通过阅读本书，既可以帮助同学们丰富古典文学的阅读量，提高古典诗词的鉴赏能力，积累更多的古诗词名句和古代人物素材，又可以帮助同学们学会把古诗词名句和古代人物素材运用到写作中去，以期达到读写结合、学以致用的目的，从而大大提高同学们的诗词鉴赏能力和写作水平。可以说，本书完全是为高中生量身打造的实用性很强的课外阅读书籍。
【作者简介】
梁敏静，师范院校本科毕业，现为广西壮族自治区名校——钦州市第二中学的高中语文教师，已有16年的高中语文教学经历。著有43万字的长篇校园小说《牵牛花美女班主任》。
网友评论