001您是否也有这样的焦虑？

现在，全国都在倡导给中小学的孩子们减负，很多地方的小学生下午3:30左右就放学了。从下午放学后到晚上9:30睡觉前，孩子有6个多小时的空闲时间。那么，在这段时间里让孩子做些什么呢？

给孩子报名去补习班、兴趣班或者特长班？——担心孩子太累。

催孩子抓紧时间做作业？——孩子烦恼，家长闹心。

让孩子自己玩玩具、玩电子游戏或者看动画片？——这几乎是不可能的事！

昨天，阅读帮帮团就看到一位宝爸在朋友圈里抱怨：“同样在一个学校读书，为什么我家孩子总是没有别人家的孩子优秀呢？”

然后，就有人为这位宝爸指点迷津了：“不是你家孩子笨，而是在放学后的这段时间里，别人家的孩子也在看书、学习，而这些是你看不到的。”

这位宝爸的观点是一部分家长的缩影。他们认为，学习是在学校进行的事情，放学后就对孩子的学习撒手不管了。

不久前，一位宝妈向阅读帮帮团诉苦说：“每天陪孩子写作业，就像打游击战，十分心累。不写作业时母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳。”

这位宝妈的话虽然夸张，却真实贴切的描绘了当下多数家长陪孩子写作业的场景。他们普遍认为，让孩子让孩子温习功课，对学习总归是有益处的，所以就算是学校没有安排作业，他们也会在放学后抄抄新学的字词、读读课文、算算数学题目。

其实，放学后让孩子根据自己的兴趣读一读课外书，是一个很不错的选择。

正如西方一位教育名人说的那样：“阅读是一种终身教育的好方法。”培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的标志。

002放学后让孩子读些什么？

现在，随着我国素质教育的全面展开，越来越多的家长、老师都认识到孩子读书的重要性。如今，阅读已成为孩子们日常学习生活中不可缺少的重要组成部分。

俄国大文学家托尔斯泰也曾经说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”在美国，学校普遍重视孩子们的课外阅读。即使在小学一二年级，老师也要求学生每天晚上睡觉前读20分钟的书，读什么书完全由孩子根据自己的兴趣。

那么，放学后我们应该让孩子读些什么呢？

选阅读练习题吧，家长很乐意，孩子却往往觉得枯燥，这就有消灭孩子阅读兴趣的风险。而孩子选的漫画书，在父母眼中就像零食一样，不足以提供成长所需的营养。

为此，阅读帮帮团经过三个月的努力，终于帮助宝爸宝妈们精选了一套特别适合7-12岁小学生放学后阅读的课外读物。这套书的书名就非常吸引人，也精准地切中了大家的需求，叫做《放学后读什么》。

003阅读帮帮团告诉你：这套书有什么独到之处？

◇作者权威◇

李萌，作文指导报社社长兼总编辑。《作文指导报》至今已创办30年，被评为“中国优秀少儿报纸”，是国内知名的中小学生作文指导和语文学习类报纸，内容涵盖中小学全阶段的语文学习，对中小学生学习语文和写作，有着非常实用的帮助，深受读者的喜爱。

◇选文上乘◇

《放学后读什么》系列丛书是《作文指导报》高素质编辑队伍专为小学生量身定制的一套语文课外读物，书中的选文都是从《作文指导报》历年的优秀选文以及一线老师的推荐作品中精选出来的佳作，可谓是精中选精、优中选优。

这套书紧贴部编版小学语文教材理念，“把阅读延伸到课外”，多题材、多体裁，全方位满足小学阶段课外阅读，全国一线名校名师纷纷推荐，被誉为“写给孩子的文学晚宴”。

◇内容丰富◇

这是一套专为7-12岁小学生设计的课外读物。全书共5册，分别是《放学后读一首清新的诗歌》《放学后读一则伶俐的寓言》《放学后读一个明亮的故事》《放学后读一个缤纷的童话》《放学后读一篇典雅的美文》。

这套书的内容与儿童生活息息相关。在书中，孩子可以游览世界风采，穿越古今，品读名家，享受童话的欢乐，在寓言中思考。它不是以享乐、逗趣为目的，也不是为了向儿童强迫灌输知识，而是为心灵的成长传递养分，让孩子在优质的阅读中自主吸取养分。

真诚地希望这套书可以带孩子走进文学的大门，让他们成为头脑清醒、情感丰富、理想高远的人。

◇主题多样◇

◇名师推荐◇

这套丛书值得称道的地方很多：内容丰富，题材多样；符合小学生的认知和规律；选文质量上乘、编写队伍专业；编排活泼，生动有趣。阅读这部丛书，就好像坐在一条行驶在小溪的船上，饱看两岸盛开的桃花，呼吸着扑面而来的春风，真是令人心旷神怡，留恋忘返。

——人民教育出版社资深编审、全国中语会学术委员会主任 张定远

语文学习不能只靠课堂，课后广泛的阅读很重要。这套作文报的出版对学生的学习有很大帮助，坚持阅读，能提高学生的阅读能力和写作能力。

——儿童文学作家 陈娟

有趣的《作文指导报》系列图书为孩子们的课余生活增添了乐趣，必将激发他们的阅读和写作兴趣，提高语文素养和能力，从小树立学语文、爱语文、用语文的志趣。

——江西省南昌市小学语文学科带头人 陈春香

从看到题目的那一眼，就让人无法放下这本书。《作文指导报》全面丰富孩子的知识，开拓孩子的视野，不知不觉便成为知识人。

——广东省中山市卓雅外国语学校 李琴

致作文指导报：教孩子阅读，给孩子未来！

——广西北海市石康中学特级教师曾艳蓓

拿到这套书，真有眼前一亮的感觉，这套书看起来和语文学习的关系不大，其实是在做着最最重要的工作，就是在扩大孩子视野，把他们的生活半径无限地扩大，扩大到整个宇宙、扩大到古往今来、扩大到人类的心灵……

——小草老师、资深作文辅导教师、《作文原来可以这样写》作者 周纯

004超燃的精彩内容抢先看

孩子们的世界往往如蓝天白云一般，纯洁又美好。但孩子迟早要长大，而寓言的作用就是用简洁浅显的生动故事，告诉孩子们应该如何为人处事，如何在这个世界上生存。寓言就像生活的一面镜子，描绘了人的各种思想，是经过历史检验的文学精粹，值得儿童和成人共同鉴赏。早读寓言、多读寓言，对儿童的身心健康成长大有裨益。

《读一则伶俐的寓言》中，一个个简短的故事揭示着深刻的道理，从自身的品质塑造到待人之道，再到成功之路，全面多角度地引导孩子思考，使其明理，学习美德，摒弃恶习，拥有健全的人格和幸福的人生。

人类对故事的胃口是无法满足的。故事使人快乐，阅读一个单纯美好的故事时，人的精神世界和想象空间也随之打开。一个孩子之所以开始形成读书的习惯，也往往是因为受精彩的故事吸引。本书的故事温暖美好，孩子对世界会多一份包容，长大更容易快乐。

《读一个明亮的故事》中，几十篇外国儿童文学作品，讲述了异国儿童不一样的成长故事。故事中，孩子们个性十足，散发纯真的光芒，对同龄的中国孩子来说，是一次新奇的体验，既可享受故事的趣味，又能开阔视野，学会多角度地看待事物。

名篇佳作数不胜数，每个作家各有特色。孩子读名家，应先把每个作家的作品选择性地读一两篇，然后再自由地选择适合自己品味的作品去读。一个孩子坚持看一位作家的作品，他的文章就多少会带上该作家的影子。当然，我们并非希望孩子通过阅读去模仿作家，而是通过不断的读书、思考，提高思考力，培养自己的写作风格。

《读一篇典雅的美文》精选了几十位中外名家的短篇文学作品，曹文轩、秦文君、汤素兰、安徒生等作家都在其列，选文不长，无阅读压力，文末附有精彩解说，助孩子欣赏名家风采，提高阅读品味，激发写作兴趣。

诗歌是最能体现语言文字的优美、韵律和感染力的文学形式，尤其是中国古诗，兼顾了文学性和艺术性，沉淀了大量的历史风貌、文化生活、人性光辉，这些不是落在试卷上的分数可以衡量的，而是随着年岁的增长，印刻在孩子的举手投足之间。从小读诗的孩子，长大后会有着不一样的气质与人生格局。

《读一首清新的诗》精选了60首清新古诗，简单明白的译文，亲切的师生互动，让诗歌走进孩子的生活中，带领他们去思考、单纯地感受诗歌的美好，从而使他们爱上经典，提高自身修养。

幻想是孩子与生俱来的天赋，幻想的成长需要正确的引导和培养。童话集中了人类最大胆、最自由、最优秀的幻想，是所有孩子成长路上的阳光。读童话长大的孩子，一定是最具幻想力、最具创造力的人。这里有藏在橘子里的老爷爷、背阳光的老鼠、穿越星空的出租车……精彩的情节，优美的意境，会培养出孩子一颗纯真而高尚的心。

《读一个缤纷的童话》中，一个个童话故事想象奇特，亲近当代孩子的生活，带孩子走进了一个全新的童话世界，任其遨游，让孩子享受阅读带来的自由和新鲜感，仿佛参加了一场想象盛宴，回味无穷。

005作者告诉你：为什么一定要读这套书？

放学后的孩子应该读什么？

这是每对父母都在考虑的问题。选阅读题，家长很乐意，孩子却往往觉得枯燥，这就有消灭孩子阅读兴趣的风险。而孩子选的漫画书，在父母眼中就像零食一样，不足以提供成长所需的营养。

为此，我们为孩子们选编了这套优质的课外读物——“放学后读什么”。这套读物不是以娱乐、逗趣为目的，而是给孩子心灵的成长传递养分。我们从《作文指导报》历年的优秀选文以及一线老师的推荐作品中，再次精选出佳作，编排分类，花费了很长时间，所幸终于有了成果。

我们不追求向孩子灌输知识，也不追求教给他们大道理。孩子有他们自己的世界，有他们自己的看法。我们能做的，就是提供优质的文字，让他们在高品质的阅读中，自主汲取成长所需要的东西。

我们安排了若干主题，这些主题都与孩子的学习和生活息息相关，比如“亲情”这一主题，在每本书中都有不同形式的体现。在整套书中，我们力图将各种文学体裁、各个年代和地区的文学作品涵盖进去，孩子既可以读到国外同龄人的生活故事，细细品味名家作品，还可以享受原创童话的欢乐、中国古诗的韵味以及经典寓言的发人深省。

真诚希望这套书能为孩子打开文学的大门，并成为每个家庭里一份精美的文学大餐，让孩子能品尝美味、汲取养分，成为一个头脑清醒、情感丰富、理想高远的人。