原创 一个思考问题的问题少年
2022-09-17 00:58
果实成熟，从树上掉落，和树便没有任何关系，人人都可以享受果实的美味，而无需在意它是从哪棵树上落下来的。
——题记
一天，从五年级到三年级到一年级，心情也在不断跳跃，而眼前似乎又明亮了一些，内心又坚定了一些。
最近，一直处于一种纠结状态，“我应该成为什么样的老师”不断地敲击着自己。我可以努力成为一个讲台上优秀的表演者，一个展示知识的老师，可是我总觉得哪里卡住了，怎么也想不通。
五年级孩子的状态让我想到了北京烤鸭。不断地被喂养，最终成为了餐桌上的饭菜，却从未触及过自由的天空。他们总在等待，等待有人把最简单的路摆在他们面前，却不愿意或者说不敢自己尝试一下。于是，连伸手这件简单的事在他们看来可能都极其有难度。这思想的沉重枷锁是如何而来，坐享其成又如何知来之不易？分数的意义有多大？我看到未来一个又一个苟延残喘的人，等待着别人的嗟来之食。我完全可以教给他们考试出彩的方法（甚至以此成为一个所谓有竞争力的老师，至少保住了我的饭碗），可这样虚幻的成就感能否给予他们面对挫折的勇气？我难道真的为了得到一个快速的成绩而剥夺了他们成长锻炼的机会？
三年级的同学仿佛是感情淡漠的机器，视家长帮助为理所当然，视老师同学帮助为理所当然，只图自己安乐，缺乏同情心。他们不知道为什么节约粮食，他们看不见讲台上的粉笔灰，他们听不见风吹树叶的声音，我总觉得他们的朗读声中少有情感，文字于他们，也不过是一个个字符，缺少了美，缺少了生命力。一个缺乏感知的灵魂，如何去爱自己，又如何与环境和谐相处？语文来源于生活，深入地感受观察生活，才能发现语言的美，只有设身处地为人着想，才能明白“己所不欲，勿施于人”的深意。今天突然翻到一个视频，家长教孩子在学校被同学打要以牙还牙，还视其为正义，可我的概念里多是理解他人，反思自己，管好自己，自利利他，或许前者不失为一种方法，可这会构造出一个如何的世界？是我理想的和谐世界吗？
一年级的小朋友更像是回到了原初不受管控的自然状态，他们本能地开心，本能地生气，本能地以自我为中心，又本能地心怀美好。他们身上有蓬勃的创造力，上一秒的严厉在下一秒便烟消雾散，我难以描述这带给我的冲击，尽管班级吵闹地像一个菜市场，可是我似乎甘愿让他们自由活动，开心地回应着他们连珠炮似的发问。一个小女孩悄悄地走上讲台，说要给我讲悄悄话，结果小嘴在我脸上亲了一口，还说喜欢这个只教过她一次课的老师，在下课后还不忘索吻，我不知所措，因为从来不擅长用肢体、语言表达亲密，可是她身上强大的活力让我愿意俯下身来给予回应，后回想或许只是想让美好的感觉在她身上持续久一些。
沉闷是过，放肆是过，如何有纪律的活泼，平衡之道实在是非常难以把握，人往往因为情绪冲动而一失足成千古恨，教师这个职业更是需要在言行举止上慎之又慎。我视孩子为未来，为娇嫩的花朵，为一个个处于萌芽状态的可塑之才，他们太宝贵了！所有的大人都是孩子，每一个孩子心中都有自己的梦想，我想成为梦想的守护者，而不是刽子手。
似乎这个时代什么都在追求速成，总想一步登天，所有的方法都在让你变快，有没有教“如何慢下来”、“如何感受”、“如何学习”、“如何享受生活而不是追赶生活”的老师？难道幸福一定要置放在种种条件限制之下吗？可以无条件地幸福吗？我不会只是为了生存而成为老师，如果仅仅为了生存，我完全不需要成为老师，老师这个职业分量实在太重，干得好，化民成俗，干不好，伤风败俗，在我心中，它是神圣的代名词。
师者，所以传道授业解惑也，不愤不启，不悱不发，学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。今天一个小女孩说老师好温柔，她满是开心，又一个老师说我太温柔，她充满质疑，若我无法温柔以待世人，又如何期待他人的温柔？我之所以温柔，是因为心中爱的信念，美好的愿望，对周遭的理解和同情，这来源于真心，温柔并不是没有原则，听之任之，我保守做人的原则，做事的底线，实事求是的态度。
学生们亲近我，却从未轻视我，因为我一直选择尊重他们，了解他们，倾听他们，一直在反思成长。我不是个十全十美的老师，但我想让学生看见一个一直在进步的老师。孔子言，行有余力，则以学文，道德从来不是满口虚言，它太深，太广。
世界上有很多人，我们是世界这个大工厂里不同的零件，因彼此而存在，是道德让零件和谐有序地工作，我希望这个世界有情，有理，有自由。
《生命之书》
《瓦尔登湖》
（写在文后：你有你的生活，我也有我的，每个人的生活不需要刻意交集，各自安好才是真。每个人过好自己的生活其实就已经很难得了。《道德经》中“民至老死不相往来”岂是字面上的肤浅理解，需要多高的道德境界才可以达到，我们需要透过形式真正看到本质，同一句话可深可浅，如何理解显现不同的真心。但请相信，即便是没有联系，连接却一直都在。
如果你真的想向我请教什么，不仅仅只是当你有问题时想起来问我，在平时也关注我的动态，做过我所做过的思考，那比你问我所获得的信息量大太多，这是我所给答案的来由，离开这些什么都不是，甚至即便是我站在你面前，你也不认识我。
诗和美景并不在远方，生活早已呈现无与伦比的精彩，只有细致入微的体验者才能发现。否则，即便粗糙的你走到天涯海角又如何？
因为虚幻的想象盲目追随别人的脚步，忽略自身成长应该有的独特轨迹，又将会得到什么？
或许我们最终才会发现，我就是那个美景，我就是诗，祝一切安好～）
网友评论