之所以会有这个问题，是今天答疑课结束时看到我的一个学生，被英语老师留下背单词（或者背句子短文之类的），另外有学生陪着他。
我感觉k可能不是很想学英语，我记得他好像说过，英语不好学，为什么要学英语，我当时没有想到答案，只能很苍白无力地告诫他，要好好学习。
今天看到这个答案，才明白我没办法说清的道理，原来就在这里。
学习英语的确是目前能够保持教育公平的方式。
我想起自己学习英语的经历，或许也可以说明这一点。
我小学轮转了四个学校。
三年级上学期，我还在老家上学，普通的小村庄，都还没有英语教学。
三年级下学期来到新疆，在一个私立学校上学，我都已经忘了有没有英语课了。
四年级转到另一个私立学校，有英语课，英语老师很负责，背会十个单词可以盖一个动物印章，再用印章换别的东西（换的是什么东西我也不太记得了，好像有贴纸）。
五年级转到了公立学校，一直到毕业，我的英语都马马虎虎。
初一刚上一段时间，英语老师回去休产假了，班主任是体育老师，带了一段的英语。
好在过了不久，换成一个很负责任的老师，龙老师一直教到我们毕业，还带了我们两年多的班主任。
刚上初中的时候，我默写26字母都不会拿高分，到现在我都不会字母歌。
但在龙老师的努力下，我跟着她一步一步努力走，最后中考是142（满分150）。
所以我觉得，努力真的有用的。如果没有英语，我应该上不了双一流大学，也不会实现自己的教师梦想了。
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