2019年5月25日和26日，总共3个半天，每次都是2个小时左右。有不少感想，记录如下：
1 这是一次非常新鲜的体验。我自己从来没有参加过各个学科的师范生基本功竞赛。包括中小学的语文，数学，英语，物理，历史，音乐，美术，体育等，学前的科学课等。
这些小老师们讲解的知识点，我自己好多都忘记了。比如说隋朝的大运河、数学的平行的条件（对顶角、同行内角这些概念全都忘光光了），《沁园春雪》《你是人间的四月天》磁铁的秘密；垃圾分类。我个人比较喜欢语文课，音乐课，科学课，历史课等。
2 每个参赛者，有两个小时的准备时间，提供教材和素材包，在电脑房里制作课件，备课，设计教案，没有网络。然后10分钟的试讲（模拟授课），回答评委老师的提问。三个评委老师点评，来自不同的学科，比如说我所在的赛场，一个是英语老师，一个是数学老师，一个是教育学院的老师。还有中文系的老师，物理老师，体育老师等。
3 参赛的选手都是各个院系优秀的学生。他们之前已经参加了教育学和心理学的考试，以及板书，分数最高的几位学生。
4 总的来说，都是比较优秀的学生。表达能力都相当不错，语言素养都相当高，普通话都很标准，基本上都很自信，大方，自然。课堂互动较多。基本功都很扎实。【我觉得比我都好。我自己说中文也经常会出错，要重复，或者修正的。】
5 当然，一些学生的知识量还不够大，生活经验不够丰富，比如说提到丰收，可能都是在城市长大的，所以没法具体想象哪些丰收的场景。再比如说，可乐罐子是否能够被磁铁所吸引，也没有生活经验。（如果是铁或钢的可乐罐子，可以吸引，如可口可乐。如果是铝制的，如百事可乐，则无法吸引。）
6 当然，这么多17-18个学生风格各异，有些亲切自然，有些知识渊博，有些淡定从容，有些激情澎湃，有些善于引导。
7 不过，板书都比较一般。基本上就是写个题目。主要思路都在ppt里了。
8 基本上都是女生，我所在的小组里就一个男生。不管男生还是女生，形象都非常不错。穿着也都很好看，基本上都是淑女风格，看似简单，其实都有很多别致的地方，总的来说都端庄大方，合适恰当！
9 一些学生抽到的是同样的主题，同样的素材包，然后设计思路完全不一致，差距明显，也能够轻易看出高下优劣。
10 好的老师，有热情，能感染别人，口头表达能力很强，逻辑清晰，讲解细致，善于引导启发学生。基本上没有语言错误。这个是需要从小到大训练的。
11 一个人如果有较强的思考能力和表达能力，那么做什么事情都不会差的。
12 评委老师们也很有想法，也擅长表达，扩大了我的眼界，拓宽了我的思路。
另外，这次活动也对我有很大启发：
1 除了自身的专业技能和专业素养之外，我自己也要不断提高语言表达能力和思考能力。我该怎么提高自己这两方面的能力呢？我在这两方面其实都比较薄弱。之前的30多年从来都不爱思考；过去的30多年也都不爱说话。
要不断地学习。学习！理解！练习！复述！实践！别无他法。
2 自己在下面当学生，特别体会到PPT 设计和动画需要用心。如果页面上一下子出现很多内容，一股脑儿地全部展现出来，学生要处理的信息太多，认知负荷太大。应该一点点地一个层次一个层次地展示出来。
3 自己上课也要精心设计讲课语言。上课的设计和思路非常重要。
4 上课前不要玩手机，否则上课开始不容易迅速进入状态，会落下不少重要的知识。课前5分钟应该看书，看教材，复习，预习等工作，帮助自己迅速地跟上老师的思路。
有一次，我听课之前在刷淘宝，给孩子买玩具，但是因为没有买好，因此听课的前两三分钟，脑子根本不在课堂上，还沉浸在购买的情绪中，确实影响听课效果和情绪。
5 经常参加这些活动，当评委，当考官，尤其是比赛竞赛类，更加能够刺激自己，深刻感受到自己的不足这些学生都这么优秀，自己也要不断努力精进才行啊。
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