差不多=差很多

这个球，差一点儿就进了！太可惜了！

我的单词就差一个字母，就写对了。

我的句子就差一个单词，就写对了。

我的课文，就差一点就会背了。

我的写作，就差一点就会写了。

这个题，我大概知道意思，差不多吧。

这个文章，我大概懂，差不多吧。

我差一点就考上实验班了。

我差一点就考上小尖班了。

我差一点就考上高中了。

我差一点就考上大学了，就差一点，差不多吧。

单词，学了背，背了忘，应付考试，

从90多分到七八十分，差不多，

再从七八十到六十多，差不多，

再从六十多到不及格，也差不多，

差距越来越大，最终不得不“自我安慰”，我也很努力，我每天都背单词啊，

我每天都学习到很晚啊，我真的“很努力”，我怎么会这样呢？

仅仅两三年，差距就可以大到很难弥补，再加上每一个学期和每一个假期。

关键就在“差不多”，每一次“差不多”，最终变成：差很多。

差不多会了，差不多懂了，差不多行了，直到——差很多，真的不行了。

成绩不仅拖垮了孩子对自己的预期，孩子为了自洽，不得不一次次降低对自己的要求与预期，要如何提高呢？

孩子的自信心也伴随着他们的头，一次次抬不起来。

孩子们的路还很长，未来不可知，学习是一件眼下的事情，每个看过太多真实案例的家长，都非常深刻地理解学习对于孩子意味着什么。

不是每个对自己孩子要求高的家长都希望“望子成龙，望女成凤”，他们知识希望孩子日后可以不依靠自己过活，不是给不起、养不起，而是他们清楚养育孩子的目的，就是要给予他们翅膀，让他们自己去更远大的天空飞翔。

学习那么多知识，到底以后有什么用？

谁能说得清，但是引导，启发，培养孩子们面对学习的态度，挫折，毅力，方法，这才是育人的目的，这一切仅仅是通过学习知识来实践。

很多仪器看起来差不多，但是精细程度不同，差价很大，而差的那一点儿甚至根本就用肉眼看不见的一点点儿，但是大家都感受得到，而且会知道究竟差了多少。

人也是一样，差不多=差很多。

Ellen对自己的学生从来不敢差不多，更不希望我的学生有“差不多”的心态，这样度过小学，这样混到初中，这样下去不一定能混进高中，更不要谈大学了。