一个小纸条的思考

一个小纸条的思考

平时有许许多多的瞬间，因为忙碌，因为不在乎，所以也根本来不及思考。下面是一个小纸条，带给我的思考。

上个周四的下午，因为下午第一节有我的两个班的生物课，我2点05分到达学校，打卡扫描器就在我桌子对面，我先用微笑的脸去刷了一下，上班打卡，刷完脸，我一转身想把电动车钥匙放在桌面上，发现桌面上有一个小纸条。这是谁呀？写给我的纸条？我打开纸条一看，让我很震惊的两行字:“班主任吴老师，我跟同学的关系不好，我已经不想再呆这个班里了，您就让我换班吧，让我换到(二)班去吧！” 她可是我班的生活委员啊！

原因是上午第二节上语文课之前，班里的“头号犯规”xx同学，和班里的一个男生，因为一点小矛盾就打了起来，作为生活委员的她就去劝开，却被另一位(瑶)学生用手掐了一下肩膀，而温同学在上午第二节课的跟我大概叙述了一这件事，我没有立刻去处理，而是先上课。上完课马上又是课间操跑操的时间，我想一跑完课间操，就来回应个温同学的还没来得及处理这件事情，这时温同学又告诉了政教处的主任。于是第三节课，我把瑶同学单独约谈，点出“用手掐人的坏处与后果”。跟温同学单独谈了20分钟左右。我自认为这样的谈话结束，这件事也过去了。

下午上完他们的生物课，第二节刚好是体育课，我把温同学叫了下来约谈:

“我要过二班，我不想呆在这个班里了”。

“二班有比这个班好吗？你认为过二班就是处理这个问题的最好方式”，还有其他的方法吗？我们还能找到其他更好的方式来解决这个问题吗？

“我认为这就是最好的方法！”

可能你认为现在最好的办法就是离开这个班，不要再看见他们了，这是你比较希望发生的事情。

因为当班里发生事情的时候，我去“救驾”，而其他同学都在观看热闹，没有一个人站出来，他是没看见吗？不是，他们是没有同理心罢了，我想二班不会这样！这就是我要离开这个班的原因。

今天晚上回去好好想想吧，考虑考虑！中途换班，你问过二班的班主任吗？他有没有同意？他愿不愿接受你？

爱学习的人到哪个班都是爱学习的，我到了二班，我也会认真的学习。

给你考虑的时间，晚上回去好好想想吧。逃避不是一个解决问题的好方法。

学生的心理，学生的思想，解决问题要及时，绝对不能拖延。作为一个班主任是要细细去琢磨，用班主任的智慧，去解决班级的问题，这是一张小纸纸条给我的思考！在青春期的孩子，他们的思想未免有点冲动，他们的情绪未免有点波动。希望思考能给带他们带来解决问题最好的方式！