亲爱的读者朋友，您好！我是木青同年，这篇文章是我从教第一年的教学随笔之一，我把它发表出来，一来保存以做留念，二来方便日后翻阅总结，三来与诸君分享交流。这些都是我从真实教学经历中有感而发写出来的文字，句句都是我的真情实感。由于我毫无经验，所以其中难免存在许多错误观点。谁的青春不迷茫？当然里面也有一些自相矛盾的观点，还请各位多多指教，我一定虚心听取，努力改进！我分享这些文字并不是要说明什么是对的，什么是错的，只是单纯地记录与分享。这是我在篇头所要说明清楚的，以避免引起不必要的误解。
2021年10月
一定不要和学生走太近，走太近了学生天天到办公室打小报告烦都会烦死，或者天天下课围在办公室赶都赶不走。以前想天天和学生粘在一起，现在学生总粘着你你又烦了，没有爱了。作为老师，一定要在学生面前保持一份距离感和神秘感。朋友之间玩腻了可以互相分开一段时间，各自找别人玩去。而老师和学生相处熟悉厌烦了那就很难受了，明明互相不想见面却要天天一起上课，所以一定不要和学生赌气。
不要相信老教师开玩笑说他们和学生有代沟，我们新老师可以和学生打成一片。其实他们老教师比我们新老师经验丰富得多，也比我们更加了解学生。要和学生打成一片还不容易，只要他们想，少布置点作业，多开开玩笑不就打成一片了吗？只是他们深知道不能和学生打成一片，对学生严厉才是很难的事。为什么老教师带学生带了几年还不如新老师和学生相处一个学期的感情好呢？新老师千万不要被亲密关系的表象所迷惑啊！
为什么不让学生两个两个坐一起，而是把他们分开坐？为什么老教师都不弄分组讨论，那是因为他们知道一弄分组讨论纪律就会散乱。所以以后不要让学生上台讲题目了，上科学课也不要让学生想问什么就问什么，问出个十万个为什么？实在要问就让他们举手发言，或把问题先记录在本子上，等到回答环节再提出来。一定不能让学生没有秩序七嘴八舌地乱议论一通。不管是学前班低年级还是高年级，上课当众发言一定要让他们先举手，不能让他们随便抢答，比谁声音更大。记住让学生举手经允许后再发言，不要嫌麻烦。不能谁举得高就叫谁，而应该谁举得端正就叫谁。你在讲课时，不能让学生边听边写，应该留时间给学生统一写。你讲练习时，不能让学生写后面的练习。你可以说：“你会了是吧？你可以不用听了是吧？那你可以出去。因为你这样不尊重我让我很难受。”你讲一些题外话时也不能让学生边听边干其他的，而应该让他们放下手头的事认真听你讲话。
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