孩子在家长看来是一张白纸，想画什么画什么，但通过一段时间就会发现，并不是像自己想像的那样，所以，就会有家长感慨，小时候怎么说怎么是，这长大了就不听话了，一说出来的话就能把人噎死。
孩子小时候不反抗是还需要家长的保护，在他成长的过程当中，慢慢就有了自己的见解，也有了自己的评判，在面对一件事情的时候，也许就会有着不同的声音，也许会有此幼稚，但在成长的过程当中这是很正常的，看着他们说着成人语气的幼稚的话，也只能等待他们继续成长，这时候，指责是不利于他成长的，理解、陪伴反而是更好的。
朋友说儿子小时候让做什么就做什么，现在却让做什么就反着来，有时候一句话上来就能把他气哭了。还有朋友因为陪儿子写作业的过程中情绪激动，心脏不舒服，最后还去了医院，医生也是同龄人，看过之后就问是不是辅导孩子写作业了。本来都是一个个段子，没想到却成了生活中的实际。
儿子小时候，我让他学习读书笔记，每天都要背上一段，开始的时候是很煎熬的，后来形成了习惯之后也就自然而然了。可一到上了初中，学校的作业多了，这项读书的节目也就停止了，孩子就像卸去身上的千斤重担，终于可以不再负累了。
高中的课程更是到了每天都要学习很晚的紧张程度，那读书，那关于精神成长更成了遥不可及的事情。
有时候，我也会慨叹人人都有个命运，而每个人的内心追求才是命运的主宰，选择被动地跟着社会要求走，就像填鸭式的教育，只是教会了孩子听话，让孩子在规定的课程内学习，不敢越雷池半步，有时候，孩子的回答都是老师不让，老师还没讲到那，课上没有……
一个人的学习能力就是在这种状态下丢失了，只剩下重复的学习，重复地劳动，变成了程式化极高的一批人。丧失了对这个世界的惊奇，也没有追求梦想的动力，甚至根本就没有梦想，根本不知道自己这一生要来做什么的，只是走一步看一步。
我自己也是这么走过来的，直到参加工作，经济上能够养活自己之后，才会想起那个一直缠绕在自己生命中的追问——我这一生要来做什么的？然后，就开始了追寻，直到现在我才明白，每个生命都有自己来这个世界的目的，也有着自己的奋斗方向，只是没有开始追寻而已。
其实，只要追寻，那个追寻本身也许就是意义，只要去尝试了，即使在世俗角度来看是失败了，但在生命成长 的角度来看，从来没有失败，只有体验，因为那体验会带给人感悟，这才是人生一世的所得。
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