“我不想上课了!”英语老师气汹汹的走进办公室,不用问,肯定是那几个孩子又挑衅英语老师了。
作为班主任,我很生气,虽说老师要有管理课堂的能力,但是,你们几个总是“欺负”年轻的英语老师的行为是不可原谅的。“难道你们也要挑战我的极限吗?好言相劝你们好多次了,必须给你们点颜色看看!”我心里想。
但是,不能打,不能骂,好话又不听,怎么办?我决定来个“小型家长会”,和家长沟通,共同管理孩子。于是五位同学的家长被通知下午一点来学校政教处开会。
因为疫情防控,任何人不能随便进校园。所以午饭后,我提前到校门口迎接五位家长,测体温后领入政教处。我从孩子的教育谈起,讲到5+2=0,希望家长们配合学校的管理,又逐一谈了每个孩子的特点,优点和不足。没有过多的批评,有的是平等的交流,推心置腹的为孩子的未来考虑,每一位家长被感动着。
“老师,我的孩子小学成绩就差,我已经放弃了,你一说,我还不能放弃,不成才需成人啊!”
这,正是我想说的。老师不会放弃每一个孩子,家长更不能放弃自己的孩子!
送走了各位家长,又找到学生交流,我把自己的想法和家长的态度摆明了,几个学生认识到自己的错误,反思了近一段时间的行为,主动找英语老师认了错。
希望孩子们能坚持做好,而不是三天时间又忘了自己的承诺。
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