赵老师新教育知行合一013：大小结合前后相继

      宜阳县董王庄乡中心小学  赵红强

新教育实验完全是新的开始，如同一场战争要掀起。新教育的计划方案和分工已落实好，如战争的方略框架定住。战役的谋划更为重要，经过几次大的战役完成战争。具体的战斗更为重要。大至小重要，小至大更重要。没有战斗的精彩就战役的成功，战略仅剩纸上谈兵。正如语文单元整合课一样，大的重要，小的更重要。

赵老师新教育知行合一013：大小结合前后相继

首先要全面铺开，营造氛围。本质上是一种调整，人人会干，能干出奇迹。关键点在引领大家对活动的鉴赏评价思考对话，如同上语文课一样，好像评作文一样。在互动中，对新教育认识一点点清晰，行动一点点有效。站在集体的肩膀上飞翔，这就是专业共同体之力。

赵老师新教育知行合一013：大小结合前后相继

交流对话是一种基本的新教育生活方式。无论对经典，对行动，对实验区等，都要在学习中质疑，在欣赏中拷问，在行动中反思，放眼看世界，立足做自我，在自由中寻找智慧，在行动中成就奇迹。

其次要一役一得。工作要全面，重点要突出，时段要集中，效果要扎实。

4月重点，全面铺开，突出重点，用课堂技能大赛，学透用好构建理想课堂要求，深入挖掘转化后进生方法，把理论用到实战，为实战寻找理论，理论要放眼看，实战要深入做。打好几个攻坚战，毕其功于一役。

赵老师新教育知行合一013：大小结合前后相继

5月重点，教师专业发展，转变行走方式，崇高引领实效。

赵老师新教育知行合一013：大小结合前后相继

6月重点，缔结完美教室，高扬班级精神，升华班级风貌。