各位家长你们好：
时间过得真快，不知不觉我们相伴着孩子们已来到了三年级的殿堂。这个学期已过去了一半的时光，借着期中考试的结束，我向家长们做了一次问卷调查，这次调查没有别的意思，只是想了解各位家长有什么疑惑或对学校、老师有什么要求。
这也许违背了我的初衷，我记得我刚接收这个班的时候，就对自己说每个学期至少要开一次家长会，促进家校共育。可这个学期由于种种原因，我也不知道我该以什么身份来邀请大家开座谈会或家长会。
各位家长你们也都知道，我们这个班从一年级入学到现在一路走来也不容易，没有我们的共同努力也不会有可喜的成绩。从你们开始的不认可到现在的担忧我都能理解，也正是这样我工作严谨，亲力亲为，小到打扫卫生，大到和领导闹翻脸。
我现在的班主任是名存实亡，准确地说就是你们孩子的语文老师。因为上个学期六一发奖和捐助物品，我也蒙受了你们不少家长的指责和谩骂，甚至流言诽谤四起，这些我都知道是谁在散布谣言诽谤事件的起因。但流言止于智者，我行的端走得正，原来我是怎么做现在还依然怎么做，变得不是我，而是现实的社会教会了现实的领导，说到底我才是真正的受害者，因为那些奖励的学生都是学校领导一手操作，我也不知情，反而事后还不给予解释。当我忍无可忍去问时不但没解决问题，学校领导反而还怒斥说我没事找事，学校想给谁就给谁，我无权过问。你们说我这个班主任当的还有什么意义，是别人任意践踏的傀儡还是任人摆布的木偶！
这件事之后我也向领导提出辞职班主任，并说明缘由：你们领导已经否定了我这个班主任，我在卖命再苦干做给谁看呢？难道我真是吃饱撑着没事干任你们宰割吗？这些我谁都没说，今日告诉各位家长是想让你们知道我做工作真不容易，在付出的多也得不到领导的支持和认可，我的工作举步维艰。
这个学期开学一周后，学校领导又开始拆散我们班的老师，直接通知我根本没有商量的余地，我真是想不明白。我一手栽培起来的班级在全校班级中我们班学生最多，难道就要在此夭折吗？你们怎么就见不得别人好，非要鸡飞狗跳，学生流失你们学校领导才安宁吗？可我算什么，谁当我是班主任，我又能怎样，我只能是心在滴血泪打转，但我还是恨不平说：什么时候找到合适老师你们在调整。幸运的是这件事没有形成事实，可现在也不容乐观，我也不知道当初做的是对还是错，既然遇上了我们就一起来坦然面对。至于下个学期会是什么结果，我只能走一步看一步，尽我所能维护好咱们班。
这个学期是孩子们的过渡期，可对于我来说事事都不顺心。我虽然心理不舒坦很懊恼，但我不会影响教学，只要我登上讲台就不以物喜不以己悲，会全身心投入到课堂教学中。近段时间咱班的情况尽管有变，只要我在不会让孩子们空堂没人上，不会让他们有失落感，至于成绩很正常，希望各位家长能够理解。因为只有学会理解别人才能善待自己，不要像我们有些家长一样明明对孩子的学习不闻不问，还要在调查表上违心的写着认真检查，既然认真检查您能不知道他做没做作业吗？有的孩子一个学期都不做家庭作业，你怎么好意思说出这样的话，难道你是想把孩子学不好的责任推给老师吗？
当然我们大部分的家长负责，对孩子的身心健康很关注，希望学校多提供一些兴趣活动和体育锻炼，改善伙食，重视心理教育。尤其是对最后一节辅导课反响很强烈，认为上的没意义，不如早读课延长。这点我也认同但我没有权利去推翻领导的决定，因为我只是你们的一名语文老师，希望你们向领导反应，或许会有收效。
这次调查是我了解家长心声的窗口，我的时间比较紧张，每天向你们反应孩子的问题没有那么多的时间和精力，为了孩子是你们要积极主动地向各位老师了解自家孩子的学习动向。为了孩子你们要弓下身子与他一起成长，一起进步，一起玩耍，一起分享各自的心得，多沟通多交流促进他们学习，才是我们的共同目的。
最后，我希望各位家长有时间进班来听课，到学校来参观，既是对你孩子上课学习的了解，也是对学校环境的了解。只有知己知彼才能让他进步，不能置之不理更不能敷衍了事，你的行动决定他的态度，你的态度决定他的行动。
最后，我再次谢谢各位家长耐心的听我说完这些心里话，有什么建议给我在文末留言我们一起努力！
家长调查表
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