时光飞逝，转眼间生命教育课已经进入到第五周了，这节课的主题是《我在互联网修盲道》，这个新颖的题目令大家充满好奇。于是课前，我问同学们:“你们觉得这个题目什么意思？”大家纷纷说是指教盲人上网，到底是不是这样呢？大家很认真地开始听课。
这节课给大家讲课的是一个叫郑锐的老师，他自信的发言、熟练的操作让大家没看出一点端倪。直到他自己说其实他是一个视障者的时候，大家十分惊讶！
“你觉得盲人能上网吗？”一开始，郑老师就给大家提出了这个问题，大家都觉得不太可能。接着，郑老师就给大家演示了他不看屏幕而熟练地使用电脑的过程，令大家十分惊叹。
那么，盲人为什么能顺利地使用电脑进行各种操作呢？郑老师给大家普及了一个词叫“信息无障碍”，这是什么意思呢？原来，“信息无障碍”是指所有人在任何情况下都能平等、方便、无障碍地获取信息并利用信息。利用科技手段设计出一些帮助盲人获取信息的软件，这为盲人提供了很大的便利！
郑锐老师从小患有视力障碍，几乎看不到任何东西，只有一点光感。这使他从小磕磕碰碰，一直备受打击，可是他并没有失去生活的信心，而是努力学习，后来通过努力考上了深圳大学，后来还从事了互联网相关工作。
郑老师的经历给了同学们深深的触动，让大家明白:相比那些障碍群体，我们是很幸福的！全球有6亿的残障群体，他们因为生理障碍，无法和我们一样享受到各种信息资源。而现在科技的发展，使他们也能平等的获取信息了！真为他们高兴！
你想对郑老师说什么呢？这节课你有什么感受呢？同学们把自己的想法化成了图画和文字表达了出来，非常用心！
看到同学们写的话，我也非常感动。这节课非常有意义，不仅让同学们意识到现在科技的发达，可以为盲人解决很多问题，还让他们感受到郑老师坚韧不拔的精神，从而提醒自己要勇于面对挫折，学会珍惜，同时，我们应该多关注残障群体，帮助需要帮助的人！
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