赞誉—与孩子沟通的开场白

有的家长会经常给我打电话说，老师我不知道如何与孩子沟通啊？一开口孩子就有很多借口，并且从内心他不想要和我沟通，如果再想继续下去，一定是以吵架来结束这场谈话。

我能真切感受到家长的无奈和心酸，孩子15岁了，一心呵护至此，却发现孩子与自己所培养的方向背道而驰了。真切感受到对他们的失望，就像心里被戳了一个洞，在无限蔓延。但是家长们有没有思索过，是否是我们的沟通方式出了问题。

对于孩子，在小学阶段他们听到最多的就是别人对他们的表扬。因为小学的课程容量相对较小，他们还是可以得到内心的满足和家长对他们的要求。但是，上了初中之后你发现他们，初一好像还是可以足够应付，初二就开始一蹶不振，初三便是一塌糊涂。随之父母对他们谩骂和要求越来越多，孩子们越来越力不从心。双方开始争执不断，各自感到对方的绝望。

家长有没有反思过，是否我们与孩子的沟通方式出现了问题？如果我们一直用否定的和不赞同的语气来沟通，孩子们永远觉得父母高他们一等，觉得这场谈话本来就是不公平的。所以我们应该降低姿态，和孩子进行一场公平的谈话。这时家长又犯愁了，我又如何和孩子沟通呢？

用赞誉的方式来进行公平沟通的开场白吧！

赞誉就像是一针批评的麻醉剂，不以伤害孩子的自尊和感情为前提，以赞誉和巧妙迂回的形式让孩子来接受家长对他的批评，不失为一种高效的批评。只有不明智的家长才会对孩子一味地指责和批评，大凡智者，都懂得用赞美代替批评，让孩子不知不觉中改正错误和缺点。