76.再做“学生”，真好！

再做“学生”，真好！
麻城/樱子　　

四月的阳光，温暖而清爽；四月的春风，柔和而轻快。四月的讲座，与真情相依，四月的“学生”，与诗意相守。 

76.再做“学生”，真好！

4月11日，在麻城职教集团，我吃过午饭后，正准备上课，突然接到学校领导的通知，下午两半点到学校阶梯教室听文学讲座。"是听课当学生还是上课当老师呢？""这么好而又难得的学习机会，干嘛要做旁观者呢！"我好像回到了学生时代一样，一路狂奔，气喘吁吁地跑进阶梯教室。

教室里坐满了学生和老师，讲台上坐着周光辉校长一人，黑板电脑上写着"文学创作专题讲座"，电子屏上显示"欢迎《黄冈日报》《黄冈东坡诗词学会》专家来我校讲座"。专家会是谁呢？

正纳闷着，走进来两位精神饱满、容光焕发者。"这位是黄冈人大预算委主任，黄冈诗词学会副会长程建明老师，这位是《黄冈日报》新周未主编伊汉波老师"，周校长热情地介绍着。

先听取了程建明主任的专题报告，题目是《文章有法，文无定法》，报告生动而精彩，让人如沐春风。接着伊汉波主编为我们作了《让思想伴着文字飞翔 》的专题报告，报告深入浅出，有极强的操作性。他们二位的讲座，让我们领略了人生读书的三境界，让我们懂得了散文创作的别样风采，获益匪浅。尤其是对名史作家的文章结合写作的特点细致分析，对我校周光辉校长的诗句信手拈来，对刊登的我校袁登文、樱子老师的文章入情入理的分析点评。

最后周光辉校长寄语老师和同学们：望语文老师要多写，要耐得住寂寞清贫；望同学们能走入文学殿堂，共同做文学的呐喊者。

76.再做“学生”，真好！

精彩的报告、独到的讲座、幽默的语言，像太阳般的热情、像春雨般的教诲，赢得了同学们一浪高过一浪的掌声。   

我坐在下面，也认真地听着专家们的细心讲解，深深感激他们为文学付出的艰辛。短短的两个多小时的讲座，仿佛在我面前打开了一扇扇窗户；当了短短两个多小时的“学生”，让我看到了一个斑斓的新世界……我明白了从事文学要耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住清贫；懂得了文学虽然是高雅的艺术但也不是高不可攀的，要做生活的有心人。

老师给了我一杆生活的尺。让我进一步理解了一些教学理念：教师送给学生成长的最好礼物，是自己首先要具有厚实的专业知识基础，综合广博的知识结构，才能驾驭好课堂教学，教好学生。

老师也给了我一面模范行为的镜子。立足于对文学的孜孜追求，立足于敬业爱岗的精神，立足于一丝不苟的教学态度，立足于服务学生的热心。这就是今天的讲座！这就是今天当学生的感觉——遇到几位好老师是学生的福气！

四月，盎然的春意停留过，纯真的音符跳跃过，春天的文字记忆过。

76.再做“学生”，真好！ 76.再做“学生”，真好！ 76.再做“学生”，真好！