前几天因为手机的原因，无法登录简书。身体的原因，满屋子的药鳝味。家里忙成了一团糟，心里很不惬意。好不容易有个空闲的时间，刚拿起手机要看看同伴们都在听什么课，交流什么内容时，总是被调皮的女儿哭着喊着夺走，心里好不带劲。还好，盼望的手机到家了，据说，内存大，不易死机，哇塞！好好开心，我又能开始我的互加学习之旅了！
放飞性情！开启自由学习之旅！
此时的开心不只是有了新手机或孩子睡着了。而是就在昨天晚上，我无意中混进了一个来自互加名叫春晖的群，看了看圈内老师们的打卡，内容好接地气，都是某某名师的讲课说课等，心里万分激动。
早上八点我准时打开课cctalk，听了两位张老师的课，说实话，这两节课是迄今为止我听到的最吸引我的课，两位老师也是让我崇拜到家的人。因为孩子的影响，有些地方没听清楚，我特别渴望再能重复听一遍，再能重复感受一遍那种让我陶醉的课堂氛围，特别想再欣赏一遍两位老师满身散发出来的那种优雅，幽默，风趣，从容，大方，饱读诗书的那种内涵的东西，一个劲的跟着听课的老师们问哪里有看重播，强烈要求重播，第一次做事如此冲动，直后悔自己当时怎么没有使用录屏。呵呵，事后发现，丢人丢大发了，因为，我找到了看重播的地方！那种心喜无法言说！
我的偶像！我的女神！
我立马打开又细细看了一遍张昂波老师的讲课与说课，整个课程下来真的让我意犹未尽，回味无穷。张老师不仅把诗意翩翩的自己带进了课堂，还把诗意的性情也融入了课堂，最重要的是把学生的诗词情感在一问一答的引导中，在一吟一诵的感悟学习中轻松地，真真切切地撩拨出来了，活生生的让一节在我看来枯燥乏味的古诗词课堂里充满了诗意，散发着诗意，流动着美景，感悟着诗词灵魂深处着的真情！趣味盎然！引人入胜!
听完课，我陷入了久久的思绪中，回想起我给孩子们上过那些古诗词课，它该是多么的让孩子们乏味那。尤其是低年级的小朋友，他们的理解力有限，他们对什么作者简介啊，写作背景呀，字词句的意思的理解总停留在皮毛的浅层面上，要引导孩子们读出诗词的味道，作者的情感，不要说诗词的灵魂了，那是相当费力的。为了考试，我使劲的教，当然是嘎嘣嘎嘣的字词句，没有吟诵，我的学生使劲地背，记。现在想想我深感惭愧。我和我的同事，我们都硬生生的把中华经典的古诗词变成了应试。该子们的多少诗情被我荒废在了最美好的时间里。
虽然张老师呈现的是国学课堂，但是，专家既然把经典古诗词安排在了语文课本中，同样的目的，那就是要我们去传承，去应用。国学经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启智慧的钥匙。我觉得我们老师，尤其是语文老师，真的应该把刻在我们每个孩子骨子里的韵律撩拨出来，这是我们的责任与义务，让孩子们放飞思想，放飞情怀，让他们从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德，感受中华文化的无穷魅力，领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。让传统文化的种子悄悄撒播在他们心里，生长在孩子们的人生旅途，让孩子们受用一生。
课后我搜索了诗词吟诵韵律规则，我会努力做好一个语文老师！做好一个国学经典的传承人！
只要努力，就没有做不好的事！只要每个老师都行动起来，我相信在不久的将来，不再有国学这个特别的词，吟诵国之经典也会是融入我们生活中的一种东西，也是我们每个中国人的一种生活方式！
传承经典国学！弘扬中华文化！
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