9月1日圣经通读

9月1日圣经通读 □撒上25 □林前6 □结4 □诗40-41

撒上25

这里记载了什么人的死亡与安葬？这对百姓有什么影响？大卫在旷野遇见什么人？此人有什么特征？大卫向他有何请求？为何提出这样的请求？此人如何回应大卫的请求？这带来什么危机的后果？什么人采取行动化解了危机？这另一个当事人对大卫说了什么？做了什么？所言所行显示出对大卫和自己的处境怎样的理解？这些理解是否合乎神的心意？事件的两位当事人后来结果如何？为何如此不同？

应用：大卫的生存状态如何？他如何与当地居民共处？他受到哪些接待或者拒绝？为何有这两样不同的态度？两种态度带来什么不同后果？这对你有什么启示？你如何对待身处逆境的义人？你如何在遭受不公和羞辱时化解冲突并饶恕和解？你要如何接待客旅？你要如何使人和睦？如此行事的人有什么来自神的应许？他们的人生有什么出人意外的平安？默想大卫与基督生平的关联（约翰福音1:9-13节，3:16-21节），拒绝基督的最终后果是什么？因信接待基督获得什么应许？

林前6

保罗在这里指出哥林多教会的什么问题？他如何评论哥林多教会处理冲突的方式？他坚持教会应当如何进行干预？当事人应当如何改变态度？保罗指出哥林多教会成员曾经是怎样的“不义”？这个曾经，现在发生了什么变化？这种变化时如何发生的？即使发生了变化，然而还存在什么问题？保罗还谈论了什么道德问题？基督徒在信仰前后在这样的问题上应当如何改变？为什么？

应用：保罗谈论了基督徒生活实践的哪些问题？基督徒身份在信仰前后已经发生什么变化？信仰实践和生活方式还需要发生什么变化？圣经提供的理由是什么？分享你所在的信徒共同体突出的价值观和生活方式的问题是什么？你如何参考保罗的劝诫，帮助这些肢体明白他们生活中已经发生的变化？如何帮助他们看到以往的生活方式、道德实践、价值观中亟需变化的地方？并且这种新生命，新生活的呼召的根源和动力来自于哪里？你如何通过个人陪谈或者团体教育来分享符合圣经真理的价值观？这样的服侍对于完成太28：20，提后3:16-17的目标有什么意义？

结4

神吩咐先知采取一系列怎样的象征性的行动？分别预示什么情况？先知有什么无法执行的吩咐？他如何向神发出请求？神如何眷顾他的请求？神对于祂的吩咐做出怎样的解释？这些预言何时成为现实？神藉着先知提前多久告诉百姓？提前告知他们有什么意义？

应用：先知向百姓传达信息的方式给你怎样的感受？你如何克服不良感受和各样的挑战来忠实传达神所托付的信息？先知的信息中有哪些警告？哪些责备？你如何传达神的审判、警告和责备？你对于这样沉重的信息和艰难的传达方式，会怎样处理？作为已经被掳的先知，要如何向哪些尚未被掳的人发出警告？你如何透过亲身的经历来警告哪些随后而来对前景尚且无知的人？

诗40

这首诗篇中包含哪两首诗？它们之间有何关联？诗人获得怎样的解救？他曾经如何为自己得解救祷告（12-17节）？诗人认识到自己的处境与什么相关？诗人恳求得拯救脱离哪些追赶他的势力？诗人的惧怕和喜乐来源于什么？诗人得解救后又如何回应神？这对看见这见证的人有什么影响？诗人得出结论什么人是有福的？有福的人认识到上帝对人有怎样的旨意和作为？明白祂喜悦和不喜悦的祭是怎样的？诗人许愿要如何来回应神的拯救？

应用：你在困境中祷告时，对自己和神有什么认识？神的旨意和作为是什么？你应对这处境时有什么应当或不应当的回应？祷告中如何忍耐等候？人要如何献上神喜悦的活祭？人要如何传扬神的拯救？依靠神以及寻求神的结果是什么？在当前的处境中，你要如何依靠并寻求神？

诗41

诗人在病中如何祷告？他认识到自己的罪与疾病的关系是什么？他感受到身边的人怎样的恶意背叛？他对此有什么情绪和意念？他相信上帝会如何怜悯他？诗人如何知道神的眷顾和喜爱呢？

应用：你有什么类似诗人的遭遇困境与背叛的处境？你的善行与罪与这样的处境有什么关联？你的祷告是什么？你对人和神的感受和意念是怎样的？你对人性有什么深入的认识？这如何影响你与人的关系和处世态度？你对上帝的属性有什么认识？这如何影响你与上帝的关系和处世态度？