6月3日圣经通读

6月3日圣经通读 □申7 □诗90 □赛35 □启5

申7

以色列人为何能够赶逐比自己强大的敌人？神禁止他们与这些敌人建立什么关系？为什么？他们要如何对待战俘与战利品？为什么？神对以色列有什么计划和旨意？通过什么来表达？神对以色列有什么应许？还有什么附带的条件？

应用：你了解神对你的计划吗？他对你的应许是什么？你为此需要负什么责任？你如何能够胜过强大的敌人与挑战？你要谨慎怎样的关系陷阱?神对你制订的计划有什么步骤？在实施这些步骤的时候有什么策略和需要除尽的偶像？这些偶像的危险体现在哪里？

诗90

诗人如何将上帝与时间进行比较？诗人如何描述上帝的“怒”？诗人如何谈到人与时间的关系？人对上帝的“怒”如何回应？诗人的恳求是什么？与时间有何关联（过去，现今，未来）？

应用：作为生活在时间范畴内的人，你如何面对劳苦，成功，失败，衰老，死亡？超时空的上帝，如何与你关联？如何干预你的生活？请列出上帝对你生活的介入，并且指出这些交集带来哪些重要影响（灵性，情感，社会存在）？

赛35

神所造的世界如何彰显神的荣耀？神所拯救的人类如何彰显神的大能？神给自己的创造带来什么转变？受造世界如何以神为乐？神为赎民提供了什么道路？如何才能走这条路？进入神的应许？

应用：你从自然界，如何看见神的荣耀？你从自己经历的拯救，如何看见神的荣耀？你看到神用怎样的神迹带来生命的翻转？你如何走神为你预备的道路？在这条路上，你如何成圣？如何胜过危险？如何胜过忧愁？如何以神为乐？

启5

在这一章的场景中，焦点事物是什么？如何描述这件事物？为什么作者会哭泣？焦点人物是什么？如何描述这个人物？围绕这个人物的还有谁？他们做什么？作者看见以及听见的，使读者对这事物和人物有何认识？本章有什么象征的描述？象征物指什么?

应用：根据本章，你对基督的工作，基督的启示有什么认识？你从这段记载中，学习了哪些关于祈祷和敬拜的功课？这对于你个人以及教会关于圣经，祷告，崇拜的实践有何参考价值？