昨天下午，外出，听了一节其他学校老师的讲课。最后环节，需要评课的时候，却发现自己不知说什么好了。
现在想起来，都对自己当时的评课情况感到羞愧，东一榔头西一棒槌，不知所云，没有条理，甚至根本不能说是在评课。
通过这次的活动，确实让我发现自己在评课上确实还存在着巨大的问题。听课是评课的前提，听课时能够抓住亮点和不足，评课才能游刃有余。
而真正要会评课，还要会说话，既能看到亮点，也能看到不足，而且要求简练。同时，说的时候，特别要注意分寸。
总之，在评课这件事上，自己确实要下点功夫。
昨天下午，外出，听了一节其他学校老师的讲课。最后环节，需要评课的时候，却发现自己不知说什么好了。
现在想起来，都对自己当时的评课情况感到羞愧，东一榔头西一棒槌，不知所云，没有条理，甚至根本不能说是在评课。
通过这次的活动，确实让我发现自己在评课上确实还存在着巨大的问题。听课是评课的前提，听课时能够抓住亮点和不足，评课才能游刃有余。
而真正要会评课，还要会说话，既能看到亮点，也能看到不足，而且要求简练。同时，说的时候，特别要注意分寸。
总之，在评课这件事上，自己确实要下点功夫。
一直以来，我认为自己确实不会评课，总是顾此失彼，记得多想的少。 今天听了陈老师的视频课，听到汤主任谈如何评...
＊评课就是评自己。 ＊试着搭建评课框架——课还没听到，洋洋洒洒3000多字的评课框架，搭好了。万事俱备，只欠东风—...
评课是在上完课之后进行的，只要教研员参加的活动，肯定是要进行评课的，因为评课是调控、定向，教研员还会说明评课的理论...
读《听吴正宪老师评课》有感 看了《听吴正宪老师评课》后，我感觉平时我们听评课也太肤浅。 平时几种常见评课模式:1....
说课 评课
说课 评课
观课议课和听评课的区别：从对课进行“评定”转变为借助这一节课讨论教学改进的新的可能性，以及将评课中存在的评和被评的...
简说评课四评法 评课是评课者根据教学目标及教学设计的指导思想，利用可行的评价艺术，对授课者设计的教学过程以...
评课要评“学”。一评“学的起点”，再评“学的过程”，终评“学的效果”。 一堂好的语文课，存在着三重境界...
一、磨课流程 15分钟：张珊说课 15分钟：章洁、高君评课 30分钟：安妮老师评课、答疑 二、安妮老师评课和答疑总...
本文标题：学会评课
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