恩师郭来运，字余之
年轻的时候，人生有很多可能，有很多条道路供你选择。每一条道路，都有不一样的风景。一旦选择了一条道路，就确定了人生轨迹。这种选择往往具有很大的偶然性，不容你多加考虑，充满了盲目、仓促和冒险。人生也像是一道河流，人在激流中沉浮前进，很多时候都是被裹挟，而不能自主的。
八十年代末，师范毕业的我，档案被当年的恩师郭来运，拿回了高中时的母校密县二中。这自然也是人生的一个偶然性，当然这个偶然含有恩师对不肖弟子的关爱，是毋庸置疑的。在恩师生前我没有当面道一声感谢，今日只能以此拙文来缅怀恩师了！
我回到母校走上三尺讲台时，郭老师——当年的教导处副主任已跃升为密县二中书记。这时我的身份对于恩师而言已有两重，一是下属，二是弟子。
其他领导纯属我的领导，而郭来运书记不一样，我还是他的亲炙弟子！
走笔至此，当日聆听謦欬之情景历历在目。
记得刚上班不久的一天，我在校园里徜徉，走到北大门附近一棵高大的塔松下，碰到恩师郭书记，他就对我说了他把我的档案拿到母校一事。
一别四载，恩师那时已逾不惑之年，执教大约已有二十个春秋，弟子无数，恩师居然还记着区区如我这样一个学楦儿！
我想不出自己能被老师记着的优势。当时偏科，学习成绩不怎么样。要说我的语文成绩不错吧，他是教政治的，又不是教语文的。恩师居然能记着一个不起眼的学生，并且趁其招教的机会，硬是把学生给要回母校！足可看出其对自己的每个学生都是那样的富于爱心，青眼相加。
但是，我回到母校执教后的表现真的是有点不争气，让恩师为我费心。
当时我教了两班语文课，语文要天天备课，还要改高高的两摞作文，一大早还要起床辅导自习。大学生活散漫惯了，猛一紧张，真是难以招架，左支右绌，穷于应付。正常工作都得倾情付出、全力以赴方可勉强应付。
清楚地记得有一次，我去县城找同学玩，在城里住了一晚上，第二天匆匆忙忙上课，备课肯定不会充分到哪里。倒霉的是那天刚好教育局来人听课，恰恰就听上了我的课。
本来刚工作不久，讲课就欠老练，又由于在城里玩了一天，课也没有准备充分，课堂效果可想而知，自我感觉都很不理想。
教育局领导把听课情况反馈给了学校领导。肯定说我讲课是麻绳穿豆腐——没法提。
第二天，学校果真就组织了很多领导和老教师听我的语文课。
这节课我讲的是《苏武传》，事先我进行了认真地准备，对文本内容熟悉了多遍，已烂熟于心了。准备这节课我不像平常那样，大部分都是搬教参。我认真地梳理了一下人物关系，并对苏武和李陵的心理有了新的解读，我深深地同情李陵。这一点是教参上没有的。除了备文本，我还备了学生，早自习辅导的时候，我有意提问了学生一些问题，让他们思考，说上课要提问。
有了这样扎实的准备，感觉底气颇足。在心里我也对自己说，我要让你们看看我到底会不会讲课；我也要让你们看看，我的实力和功底；我要让教育局的人窥一斑而否定全豹的结论成为废话；也要让领导明白偏听偏信会看错人；要正确认知人或事物需要明白“兼听则明，偏听则暗”的道理！（实际上学校领导就是不太相信听课反馈，才组织重新听我的课；教育局领导反映的也基本属实。）
这节课可以说是我入职以来，讲得最好的一课！下课后，很多领导还没有走散，这时郭书记对我说了一句：“这不是讲得不错嘛！”
我知道恩师这句话是对我的肯定，也是让参加听课的领导和老教师们听的。是不是也有另一层意思：我的学生，我要来的学生，不会差到哪里去吧！
郭书记可能在听了教育局的人反馈后，就着急了。听我课前，到听课的起初，心里恐怕都会有点替我捏把汗的感觉。听着听着可能心里悬着的石头就慢慢落地了。
因为我看他下课后的表情是轻松的，是欢喜的，是满意的。
难为恩师了！
恩师的心理是我几十年后悬揣的。我们从未沟通过这件事。不过从此我在二高的脚跟似乎站稳了，我不再担心一年一度的招聘了！
还有一件事我受到了恩师的批评教育。
私下和同事的闲聊中，我曾经发表过对共产主义的看法。我当时认为共产主义也类似一种宗教。这种观点不知怎么就传到郭书记的耳朵里了。全体教师例会上，郭书记批驳了我的这种观点。我当时心里耿耿不畅的不是恩师的批评，而是那些打小报告的人！纯属学术讨论，没有任何恶意，只是觉得两者都有信仰的问题！可能打小报告的人在转述过程中，夸大其词，结果遭到了恩师庄重的严肃的批评。虽然没有点我的名字！
所以，说话要看好对象，不能不分场合信口开河。言能招祸，不可不慎！这是我在这件事上得出的教训！然而，心直口快，出自天性，直到现在我也未能把控得恰如其分。有人说，一个人花三年才能学会说话，可是得用一生的时间学会闭嘴！真是太有道理了！
恩师对我更多的是鼓励和指导。
有个教英语的同事当班主任，学雷锋活动动员大会，他班要出一个学生发言，他找到我让我代为捉刀写一篇发言稿，我难以推辞，就写了一篇急就章式的稿子。
郭书记见到我，对我说：“你写的稿子我只改动了一处。”我并没有劳烦他给我润色。
恩师工作真认真，工作那么忙，对一个小活动的发言稿还要亲自审阅！现在能做到这样的领导恐怕不多了吧？
恩师亲自给我看稿子，改稿子，并且只改动了一处。那就意味着其它地方还差强人意。我听后心里备受鼓舞。
恩师改动的地方，也确实让我心服。我在文中谈到雷锋精神不但在国内蔚然成风，在国外也有人弘扬雷锋精神，美国西点军校就大肆强调云云。恩师说“我把它改成了‘雷锋精神漂洋过海到了美国的西点军校’”云云。我觉得改得很好，文章语言为此增色不少。我在心里为恩师点赞！
还有一件事我颇感失落。有一次，学校公开选举，要有人在黑板上记票。恩师找了张宏恩和白铁军两位老师，恩师很欣赏他两个的字。我在台下很羡慕他俩能得到领导的赏识，展示自己。失落的同时，也暗暗地刻意地坚持认真书写的习惯。
我参加工作大约两年左右，恩师调到了县城教师进修学校，校长、书记一肩挑。多年后我给恩师寄了一张贺年卡，表达了对恩师的思念和真挚的祝福！
后来我也调到了县城，邂逅恩师。恩师见面就说你寄的贺卡我收到了，他说刚开始还纳闷这是谁字写得这么好，打开才知道是你，不错不错。他爱人魏冉老师说有路本来就写字不错嘛！
听了恩师的夸赞，我心里很受用。我的字终于得到恩师的赞许了！要知道恩师在书法方面是有相当的造诣的！能得到他的点赞，不是那么容易的。
恩师退休后，全力以赴潜心书法，主攻欧体，专学田英章。几年下来已经很可观，十几年下来已经闻名遐迩，不断举行书展，出版书法字帖。求字者络绎不绝。
恩师是一个才子型领导，多才多艺，博闻强识，文史哲兼通。不但擅长书法，还兼擅丹青。
在他办公室里挂着一幅毛主席油画肖像。我看着颇像专业人士画的，很有形神毕肖的味道。恩师说是他年轻的时候学着画的。后来因工作繁忙，再没有问津此道。实在可惜，我感觉恩师在丹青方面的天赋不比书法差。
想当年恩师年轻英俊，才气横溢，思维敏捷，见解独到，谈吐不凡。恩师爱人魏冉老师气质如兰，容貌隽秀，待人亲切。两位同是二高老师（这种情况当时不多，很多老师都是一头沉），一对璧人，很是引人注目，令人艳羡。
而今恩师去矣！
令人空吟“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”
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